1．下列生物中，從生態(tài)學(xué)角度看屬于生產(chǎn)者，從細(xì)胞學(xué)角度看屬于原核生物的是（　�。�
A．酵母菌B．水稻C．大腸桿菌D．藍(lán)藻

分析 生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，除此之外還有藍(lán)藻和能進(jìn)行化能合成作用的細(xì)菌．

解答 解：A、酵母菌是異養(yǎng)型真核生物，不屬于生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；
B、水稻是自養(yǎng)型真核生物，屬于生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；
C、大腸桿菌是異養(yǎng)型原核生物，屬于分解者，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)藻是原核生物，能夠進(jìn)行光合作用將二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的成分、原核生物和真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別，意在考查考生的審題能力和識(shí)記能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．將若干生長(zhǎng)狀況相同的柳枝等分為若干組，其中一組形態(tài)學(xué)下端浸入清水中，其他組分別浸入不同濃度的2，4-D溶液中浸泡相同時(shí)間后同時(shí)取出，分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進(jìn)行水培，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄插條生根數(shù)目，結(jié)果如圖所示．圖示代表不同濃度的2，4-D溶液中插條生根數(shù)目變化曲線，2代表浸入清水中的插條生根數(shù)目．下列敘述不正確的是（　　）
A．c濃度的2，4-D溶液對(duì)插條生根無影響
B．a～b濃度的2，4-D溶液促進(jìn)扦插枝條生根
C．b～d濃度的2，4-D溶液抑制扦插枝條生根
D．使用兩種濃度2，4-D溶液處理枝條，生根數(shù)量可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化的反應(yīng)速率的影響，則下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A點(diǎn)時(shí)反應(yīng)物濃度是反應(yīng)速率的限制因素
B．在點(diǎn)B增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
C．在點(diǎn)C再加入等量的酶，反應(yīng)速率將加快
D．在點(diǎn)B降低溫度，反應(yīng)速率將下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)不屬于無性繁殖的是（　�。�
A．以莖尖為材料通過組織培養(yǎng)技術(shù)培育蘭花
B．用體細(xì)胞核移植技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因克隆豬
C．通過早期胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙犢奶牛
D．通過體外受精和胚胎移植獲得試管羊

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是（　　）
A．單側(cè)光能抑制生長(zhǎng)素的合成，使向光側(cè)生長(zhǎng)素少，生長(zhǎng)緩慢
B．用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理未受粉的油菜花雌蕊，能防止減產(chǎn)
C．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量，也能誘導(dǎo)芽的分化
D．乙烯是一種氣體激素，有延遲果實(shí)成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�
A．通過微生物的培養(yǎng)生產(chǎn)胰島素B．果酒和果醋的制作
C．利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜D．利用微生物發(fā)酵制作腐乳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．從生物學(xué)原理解釋試管嬰兒、試管苗、克隆羊的誕生，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．都屬于無性生殖類型B．都需要經(jīng)歷細(xì)胞與組織培養(yǎng)
C．都體現(xiàn)體細(xì)胞的全能性D．都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）寫出圖中各編號(hào)的中文名稱：
①磷酸；②脫氧核糖；  ④脫氧核苷酸；
⑤腺嘌呤；⑦胞嘧啶；  ⑨氫鍵
（2）圖中共有脫氧核苷酸8個(gè)，堿基4對(duì)．
（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的5、6、7、8成分（填寫編號(hào)）上可以測(cè)到15N．
（4）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的①成分上可以測(cè)到32P（填寫編號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．減數(shù)分裂的第一次和第二次分裂的各自特點(diǎn)分別是（　�。�
減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂
A同源染色體聯(lián)會(huì)出現(xiàn)四分體
B同源染色體聯(lián)會(huì)后分離染色單體分離
C染色體數(shù)量減半出現(xiàn)四分體
D染色單體分離同源染色體分離
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案