【題目】下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)吸收光能的色素分布在葉綠體的［②］_____________________上。

(2)暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是［④］____________和［⑤］__________________。

(3)過(guò)程Ⅳ稱為__________________，其代謝產(chǎn)物［⑦］是________________________。

(4)夏日的午后，如果氣溫過(guò)高，葉片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致［⑥］_______________供應(yīng)大大減少，C3的產(chǎn)量隨之____________________（填增加/減少）。

【答案】 類囊體薄膜 【H】 ATP C3的還原 (CH2O) CO2 減少

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，圖中①是葉綠體內(nèi)膜，②是葉綠體的類囊體膜，③是葉綠體基粒。Ⅰ是光反應(yīng)階段，其中④是還原氫，⑤是ATP，Ⅱ是暗反應(yīng)階段，其中⑥是二氧化碳，⑦是有機(jī)物，Ⅲ過(guò)程稱為二氧化碳固定，Ⅳ過(guò)程稱為三碳化合物還原。

（1）葉綠體中吸收光能的色素分布在葉綠體的類囊體膜上，即圖中②。

（2）光反應(yīng)為暗反應(yīng)過(guò)程提供了還原氫和ATP，分別為圖中的④、⑤。

（3）據(jù)圖分析已知，Ⅳ過(guò)程表示暗反應(yīng)過(guò)程中三碳化合物的還原；代謝產(chǎn)物⑦是有機(jī)物。

（4）夏日的午后，如果氣溫過(guò)高，葉片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足，二氧化碳固定過(guò)程減弱，生成的三碳化合物減少，而三碳化合物仍然被還原，因此葉肉細(xì)胞中三碳化合物含量降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴圖中1、2、3代表的物質(zhì)分別是_____________、_____________、_______________。

⑵圖中的Ⅰ階段稱為________________階段，Ⅱ階段發(fā)生在葉綠體的_____________中。

⑶將適宜光照下正常生長(zhǎng)的綠色植物移至黑暗環(huán)境（其他條件不變），短時(shí)間內(nèi)ATP的含量將___________（增加/減少）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中 1 表示_____________，它構(gòu)成膜的_____________。 圖中3表示_____________

（2）人體器官移植時(shí)，植入的器官常常被排異，引起這種反應(yīng)與圖中 []__________具有識(shí)別功能有關(guān)。

（3）線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細(xì)胞膜類似，但在線粒體內(nèi)膜上，圖中3的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)胞膜，因?yàn)榫�粒體是細(xì)胞_________的主要場(chǎng)所，完成這一過(guò)程需要膜上的多種_________ 的參與 。

（4）若該圖表示為人的紅細(xì)胞膜，則與血漿接觸的一側(cè)為___________(A、B)側(cè)。K+通過(guò)紅細(xì)胞膜的方式是______________，這種方式需要圖中[]__________作為載體。

（5）若該細(xì)胞表示人的白細(xì)胞，它所具有的吞噬功能與細(xì)胞膜的___________性有關(guān)。

（6）若該細(xì)胞表示人的小腸絨毛上皮細(xì)胞，它從腸中吸收葡萄糖時(shí)，要圖中________協(xié)助運(yùn)輸（用數(shù)字表示），運(yùn)輸方向是__________（用“A→B”或“B→A”表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力

C. 沃森和克里克提出在DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)

D. 煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄雞和雌雞在羽毛的結(jié)構(gòu)上存在差別。通常雄雞具有細(xì)、長(zhǎng)、尖且彎曲的羽毛,這種特征的羽毛叫雄羽,只有雄雞才具有；而雌雞的羽毛是寬、短、鈍且直的,叫母羽,所有的雌雞都是母羽,但雄雞也可以是母羽。研究表明,雞的羽毛結(jié)構(gòu)受常染色體上的一對(duì)等位基因(A-a)控制。用母羽的雄雞與雌雞相互交配,雜交結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：

(1)控制羽毛性狀的基因中,雄羽基因?qū)δ赣鸹驗(yàn)?/span>_____ (填“顯”或“隱”)性。

(2)由雜交結(jié)果分析可知,親代的雄雞和雌雞的基因型分別為__________。子代的雌雞基因型為________________。

(3)_______的基因型只在雄雞中表達(dá),而在雌雞中不表達(dá),這在遺傳中稱為限性遺傳。

(4)若基因型Aa的雌雞與雄羽雄雞雜交,則在子代群體中,母羽與雄羽的性狀分離比為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“沒(méi)有碳，就沒(méi)有生命”，有關(guān)這句話的解釋合理的是(　　)

A. 碳在活細(xì)胞中含量最多

B. 碳是所有化合物的組成元素

C. 碳在活細(xì)胞中原子數(shù)目最多

D. 生物大分子以碳鏈為骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在高等動(dòng)物的某一器官中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的細(xì)胞分裂圖像，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 甲圖處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期，含有2個(gè)四分體

B. 乙圖中含有4條染色單體，無(wú)同源染色體

C. 在丙圖所示的時(shí)期，人的細(xì)胞中含有92條染色體，92條染色單體

D. 該器官一定是動(dòng)物的精巢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的表述正確的是（ ）

A．若圖中A、B、C依次表示同一個(gè)種群中老、中、幼年齡段個(gè)體數(shù)量，則此種群為增長(zhǎng)型種群

B．若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則A、B、C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

C．若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群，并且形成A→B→C的食物鏈，那么A、B、C不一定符合能量金字塔

D．若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B、C中不會(huì)出現(xiàn)同一生物種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生能量的階段是(　　)

A. 葡萄糖→丙酮酸 B. 丙酮酸→酒精

C. 丙酮酸→乳酸 D. 丙酮酸→酒精或乳酸

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