Question

10．科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜-甘藍(lán)”雜種植株，如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖C表示原生質(zhì)體的融合；由D形成E的過(guò)程稱(chēng)為脫分化（去分化），
（2）圖中A、B的制備，需要去除細(xì)胞壁，此時(shí)要用到纖維素酶和果膠酶；從本質(zhì)上講，“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果．
（3）若“白菜-甘藍(lán)”雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體，若用秋水仙素處理該花粉植株，則培育成的植株是純合子．（選“純合子”或“雜合子”）
（4）“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉，但葉又易受昆蟲(chóng)危害而影響產(chǎn)量，科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜-甘藍(lán)”植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)此植株的抗蟲(chóng)基因是否表達(dá)．
①取昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)放到帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜-甘藍(lán)”植株甲上，再取等量的、生活狀態(tài)基本一致的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)放在長(zhǎng)勢(shì)相似的普通“白菜-甘藍(lán)”植株乙上．
②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別觀察（兩植株上的）昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)的生活情況．
③若甲、乙植株上昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)正常生活，說(shuō)明甲植株的抗蟲(chóng)基因未得到表達(dá)；若甲植株上昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)死亡，乙植株上昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)正常生活，說(shuō)明甲植株的抗蟲(chóng)基因得到表達(dá)．

Answer 1

分析 1、圖中AB分別是表示原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B，C是原生質(zhì)體融合，D是雜種植物細(xì)胞，E是愈傷組織，F(xiàn)是完整的雜種植株．C-D是再生細(xì)胞壁過(guò)程，D-E過(guò)程是脫分化過(guò)程，E-F過(guò)程是再分化過(guò)程．
2、去細(xì)胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁．雜種原生質(zhì)體再生出新的細(xì)胞壁標(biāo)志著體細(xì)胞融合已經(jīng)完成，此過(guò)程與細(xì)胞內(nèi)高爾基體有重要的關(guān)系．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破．

解答 解：（1）圖C有原生質(zhì)體A和B融合形成的，再生出細(xì)胞壁標(biāo)志著雜種細(xì)胞的形成，由D形成E的過(guò)程是由雜種細(xì)胞脫分化成愈傷組織的過(guò)程．
（2）去細(xì)胞壁的常用方法是酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁．“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有白菜和甘藍(lán)兩種生物的全套遺傳物質(zhì)，基因進(jìn)行選擇性表達(dá)，使雜種植物具有相應(yīng)的生物性狀．
（3）花粉離體培養(yǎng)獲取的植物體是單倍體，若用秋水仙素處理花粉植株，細(xì)胞中染色體增倍，則培養(yǎng)出純合體植株．
（4）①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則．要注意無(wú)關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜，故甲植株是抗蟲(chóng)基因的“白菜-甘藍(lán)”植株，乙植株是長(zhǎng)勢(shì)相似的普通的“白菜-甘藍(lán)”植株．放在甲乙植株上的幼蟲(chóng)的種類(lèi)、數(shù)目和生理狀況也相同．觀察兩植株上的幼蟲(chóng)的生活狀況．
③如果甲乙植株上幼蟲(chóng)都正常生活，說(shuō)明甲植株上的抗蟲(chóng)基因?yàn)榈玫奖磉_(dá)；如果甲植株上的幼蟲(chóng)死亡，而乙植株上幼蟲(chóng)能正常，說(shuō)明甲植株的抗蟲(chóng)基因得到表達(dá)．
故答案為：
（1）原生質(zhì)體的融合    脫分化（去分化）
（2）纖維素酶和果膠　　   基因的選擇性表達(dá)
（3）單　  　　　 純合子
（4）①長(zhǎng)勢(shì)相似的普通“白菜-甘藍(lán)”
③甲、乙植株上昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)正常生活    甲植株上昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)死亡，乙植株上昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)正常生活

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物細(xì)胞工程以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力．