關(guān)于酶特性的實(shí)驗(yàn):如圖,取標(biāo)號(hào)為A、B、C的三支試管,各加人2毫升稀淀粉糊.
(1)在三支試管內(nèi)各滴5滴革蘭氏腆液,搖勻,可見試管內(nèi)溶液呈
 
 色. 
(2)再在A管內(nèi)加人2毫升胰液,B管內(nèi)加入2毫升煮沸的唾液,C管內(nèi)加人2毫升唾液,然后將這三支試管放入37℃~40℃水浴鍋中,15~20分鐘后,三支試管內(nèi)溶液的確切變化分別是:
A管溶液的顏色
 
.這是因?yàn)?div id="hhn55xp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

B管溶液的顏色
 
.這是因?yàn)?div id="zrz515l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
C管溶液的顏色
 
.這是因?yàn)?div id="d3jvjb5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):酶的特性
專題:
分析:本題是對(duì)酶的專一性與溫度對(duì)酶活性影響的考查.酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),溫度影響酶的活性,酶有最適宜溫度,低于或高于最適宜溫度,酶的活性降低,溫度過高會(huì)使酶失去活性.
解答: 解:(1)碘遇淀粉變藍(lán)色,由于A、B、C的三支試管,各加人2毫升稀淀粉糊,在三支試管內(nèi)各滴5滴革蘭氏腆液,搖勻后,試管內(nèi)的溶液呈藍(lán)色.
(2)胰液中含有胰淀粉酶,最適宜溫度是37℃左右,若在A管內(nèi)加人2毫升胰液,放入37℃~40℃水浴鍋中,15~20分鐘后,胰液中的淀粉酶催化淀粉水解形成麥芽糖,A試管藍(lán)色褪去,變成無色;
唾液中含有唾液淀粉酶,將唾液煮沸后,高溫改變了酶的結(jié)構(gòu),使酶失去活性,若B管內(nèi)加入2毫升煮沸的唾液,放入37℃~40℃水浴鍋中,15~20分鐘后,淀粉不水解,藍(lán)色不褪色;若向C管內(nèi)加人2毫升唾液,放入37℃~40℃水浴鍋中,15~20分鐘后,淀粉在淀粉酶的催化下水解形成麥芽糖,C試管中的藍(lán)色褪去,變成無色.
故答案應(yīng)為:
(1)藍(lán)色
(2)褪色變?yōu)闊o色    胰液中含有胰淀粉酶,催化淀粉水解形成麥芽糖
 不褪色(藍(lán)色)   煮沸的唾液,高溫使淀粉酶失去活性,淀粉不水解
褪色變?yōu)闊o色   唾液中含有唾液淀粉酶,催化淀粉水解,形成麥芽糖
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的專一性和溫度對(duì)酶活性的影響,對(duì)酶的專一性和溫度對(duì)酶活性的影響的理解與掌握是解題的關(guān)鍵.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢(shì),對(duì)此所作的分析正確的是( 。
    A、棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是重要原因
    B、棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性
    C、這種變化是由于新物種產(chǎn)生量少于現(xiàn)有物種滅絕量
    D、過度的人為干擾導(dǎo)致生物多樣性降低

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
    (1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的
     

    A.體積    B.表面積    C.像的面積    D.長(zhǎng)度或?qū)挾?br />(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的
     

    A.2個(gè)       B.4個(gè)        C.16個(gè)      D.32個(gè)
    (3)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn).在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離.為便于判明,此時(shí)應(yīng)
     

    A.改用凹面反光鏡、放大光圈     B.改用凹面反光鏡、縮小光圈
    C.改用平面反光鏡、放大光圈     D.改用平面反光鏡、縮小光圈
    (4)某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用彈簧夾片壓住.然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1cm~2cm處停止.用左眼朝目鏡里觀察,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗調(diào)節(jié)器,緩緩上升鏡筒.請(qǐng)指出該生操作中不正確的地方.
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為種群的兩種存活曲線,請(qǐng)回答:
    (1)如果第1類是養(yǎng)牛場(chǎng)的牛群,則表示牧場(chǎng)經(jīng)營很正常,它屬于
     
     型,其特點(diǎn)是
     
     的個(gè)體很多,而
     
    個(gè)體很少,則種群的
     
    會(huì)越來越大.
    (2)如果第Ⅱ類是養(yǎng)雞場(chǎng)的雞群,則表示這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)已陷入危機(jī),經(jīng)營者必須采取的措施是:
    ①留下
     
     雞,處理
     
     雞;
    ②要保持
     
     多、
     
     少的性別比例;
    ③購人或孵化出大量
     
    ,加以良好的
     
    ,使它有很高的
     
    ,讓衰老型轉(zhuǎn)化為
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性依次先后出現(xiàn)在圖中①、②、③、④、⑤部位.請(qǐng)據(jù)圖寫出標(biāo)號(hào)、及其所代表的結(jié)構(gòu)名稱以及所要求的內(nèi)容.
    (1)[⑤]部位的物質(zhì)(圖上方的黑圓點(diǎn))首先是由附著在[
     
    ]
     
     上的[
     
    ]
     
     合成的
     
     物質(zhì).
    (2)它是由[
     
    ]
     
     加工形成的.
    (3)此動(dòng)物細(xì)胞對(duì)該物質(zhì)還具有
     
    功能.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    飛蝗大發(fā)生時(shí),可長(zhǎng)途遷徙,所經(jīng)之處農(nóng)作物受到嚴(yán)重破壞.研究發(fā)現(xiàn)飛蝗種群數(shù)量的消長(zhǎng)受多種因素的影響.當(dāng)雨量充沛、氣候潮濕時(shí),真菌、絲蟲和蛙等大量繁殖可抑制飛蝗的種群數(shù)量;蝗蟲的產(chǎn)卵量受相對(duì)濕度的影響(見圖1),飛蝗的發(fā)生量又與降雨量有密切關(guān)系(見圖2).

    請(qǐng)依據(jù)以上信息回答下列問題:
    (1)真菌與飛蝗的關(guān)系是,蛙與飛蝗的關(guān)系是
     

    A.寄生 B.共生 C.捕食 D.腐生
    (2)當(dāng)雨量充沛、空氣相對(duì)濕度在70%左右時(shí),飛蝗產(chǎn)卵數(shù)量比空氣干燥時(shí)要
     

    (3)在干旱的氣候下,飛蝗發(fā)生量變化趨勢(shì)是什么?可能的原因是什么?
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列A圖是基因型為AaBb的原始生殖細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

    (1)處于減數(shù)分裂第一次分裂時(shí)期的細(xì)胞圖是
     
    ,該細(xì)胞的名稱是
     

    (2)處于減數(shù)分裂第二次分裂時(shí)期的細(xì)胞圖是
     
    ,該細(xì)胞的名稱是
     
    ,其子細(xì)胞名稱是
     

    (3)據(jù)圖觀察,等位基因A和a、B與b的分離發(fā)生于減數(shù)分裂第
     
    次分裂;非等位基因A與B、a與b或A與b、a與B的自由組合是在減數(shù)分裂第
     
    次分裂時(shí)期完成的.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    蝸牛的有條紋(A)對(duì)無條紋(a)為顯性.在一個(gè)地區(qū)的蝸牛種群內(nèi),有條紋(AA)個(gè)體占55%,無條紋個(gè)體占15%,若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到F1,則A基因的頻率和F1中Aa基因型的頻率分別是( 。
    A、30%,21%
    B、30%,42%
    C、70%,21%
    D、70%,42%

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園,進(jìn)行物種豐富度的調(diào)查,結(jié)果如圖.據(jù)圖判斷正確的是( 。
    A、純茶園物種數(shù)變化幅度最小,不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害
    B、杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時(shí)最大
    C、梨茶間作園的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)在6月份時(shí)最為復(fù)雜
    D、人類生產(chǎn)活動(dòng)不會(huì)改變茶園的群落結(jié)構(gòu)

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