【題目】圖一是細(xì)胞中幾種化合物含量的扇形圖,圖二是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法錯誤的是( )
A.代謝正常的活細(xì)胞中,圖一中的甲是良好的溶劑
B.若細(xì)胞完全脫水,則圖二中含量第二的元素是a
C.活細(xì)胞中數(shù)量最多的元素是c
D.圖二中的a、b、c大多以圖一中的甲、乙、丙等的形式存在
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某個DNA分子的一條鏈中,堿基A有4000個,堿基C有5000個,則在其互補(bǔ)鏈中堿基G和堿基T的個數(shù)分別是( )
A.4000、4000
B.5000、5000
C.4000、5000
D.5000、4000
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某個高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,下面的曲線圖表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化.分析回答:
(1)該動物體細(xì)胞內(nèi)有染色體條.表示細(xì)胞有絲分裂的圖是 . 有同源染色體的是 .
(2)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體,其原因是 .
(3)在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是 . 在A、B、C三圖中,與b~c段相對應(yīng)的細(xì)胞是圖和圖 .
(4)若該動物體細(xì)胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對同源染色體上,則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列在微生物的實(shí)驗室培養(yǎng)過程中,關(guān)于平板劃線操作的敘述正確的是
A. 使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過程中不再滅菌
B. 打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌,取出菌種后需馬上塞好棉塞
C. 將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi),劃三至五條平行線即可
D. 最后應(yīng)將平板倒置,放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列過程在胚胎移植中沒有必要進(jìn)行的是( )
A. 對供體、受體要進(jìn)行選擇
B. 要用激素對供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理
C. 供體和受體要進(jìn)行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D. 胚胎移植常采用手術(shù)法和非手術(shù)法兩種方法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象,如下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖。突觸2甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時,釋放到突觸間隙的Gly與突觸后膜的受體結(jié)合,據(jù)圖分析錯誤的是
A. Gly與突觸后膜的受體結(jié)合后可使陰離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處
B. Gly可通過主動運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示載體蛋白
C. 上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D. 圖中沒體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是血漿和組織液,左邊的圖的a段表示靜息電位,b點(diǎn)時膜外是正電位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官,①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì),甲、乙、丙表示三種液體,A、B表示相關(guān)過程.請據(jù)圖回答:
(1)圖中系統(tǒng)或器官的名稱為:Ⅰ. , Ⅱ. , Ⅲ. , Ⅴ. , 它們協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行,是維持穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ),否則將會引起穩(wěn)態(tài)失調(diào),例如,若圖中的Ⅳ功能衰竭時,就會出現(xiàn)尿毒癥,最終會引起死亡.
(2)圖中甲、乙、丙三種液體中蛋白質(zhì)含量最高的是 , 若A過程受阻,會引起(癥狀).乙的滲透壓大小主要與的含量有關(guān),細(xì)胞外液滲透壓90%以上來源于 .
(3)圖中的B過程稱作 , 其中的葡萄糖的運(yùn)輸有通道蛋白參與,但沒有消耗能量,由此推斷其運(yùn)輸方式為 .
(4)③中的(物質(zhì))對Ⅲ的活動有調(diào)節(jié)作用,最終能使乙的pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將成熟雄鼠的甲狀腺進(jìn)行手術(shù)切除,從第三周開始,每天注射激素A,結(jié)果激素A和B在血液中含量變化曲線如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:
(1)激素A是 .
(2)激素B是 .
(3)如果停止注射激素A,鼠的身體狀況是: .
(4)如果激素A的注射量增加5倍,連注3個月,鼠的身體狀況是: .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1為水稻的兒種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)B過程常用的方法是 , 用到秋水仙素的過程有(填字母)
(2)打破物種界限的育種方法是(填字母),該方法所運(yùn)用的原理是 .
(3)假設(shè)你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的形狀都是由隱性基因控制的,最簡單的育種方法(填字母,按順序?qū)懭;如果都是由顯性基因控制的,為縮短育種時間常 采用的方法是(填字母,按順序?qū)懭?/span>
(4)若某水稻植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖2)若該植株自交,則子代的表現(xiàn)型及比例為 .
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