【題目】下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述錯誤的是

A. 人體細胞呼吸產(chǎn)生的C02來自有氧呼吸

B. 光合色素吸收的光能只用于水的光解

C. 有氧呼吸第二階段可為暗反應(yīng)階段提供原料

D. 光反應(yīng)階段可為有氧呼吸第三階段提供原料

【答案】B

【解析】人體無氧呼吸不能產(chǎn)生二氧化碳，所以人體細胞呼吸產(chǎn)生的C02來自有氧呼吸，A正確；光合色素吸收的光能不僅可以用于水的光解，還能用于合成ATP，B錯誤；有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的二氧化碳，可作為暗反應(yīng)階段原料，C正確；光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氧氣，可作為有氧呼吸第三階段的反應(yīng)物，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞培養(yǎng)中將組織細胞分散成單個細胞常用的酶是

A. 胰蛋白酶 B. 胃蛋白酶 C. 纖維素酶 D. 果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體的組成元素，下列說法正確的是 (　　)

A. 糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有C、H、O

B. 糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有相同比例的C、H、O

C. 小麥體內(nèi)的化學元素與自然界中的化學元素在種類和含量上基本相同

D. 小麥體內(nèi)的化學元素與玉米體內(nèi)的化學元素在種類和含量上基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖代表自然界中處于不同分類地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位，圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)別于其他生物的標志結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖判斷以下說法錯誤的是

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ比較，共同具有的無膜細胞器是⑨核糖體

B．可以判斷Ⅲ為低等植物，因為它同時具有①和⑥

C．Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進行光合作用合成有機物

D．Ⅴ生物體內(nèi)的核酸水解可得到8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在遺傳信息的傳遞過程中，一般不可能發(fā)生的是（ ）

A．DNA通過復(fù)制形成DNA B．DNA通過轉(zhuǎn)錄形成RNA

C．DNA通過翻譯形成蛋白質(zhì) D．RNA通過逆轉(zhuǎn)錄形成DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量流動示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J.m-2.a-1)。下列敘述正確的是

A.該食物網(wǎng)中的生物與無機環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

B.該食物網(wǎng)中的最高營養(yǎng)級為第六個營養(yǎng)級

C.該食物網(wǎng)中第一到第二個營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%

D.太陽魚細胞呼吸消耗的能量為1357 J.m-2.a-1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞應(yīng)檢它（ ）

A．有無葉綠體 B．有無液泡 C．有無中心體 D．有無細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器

B．核孔可實現(xiàn)細胞核與細胞質(zhì)之間的信息交流

C．水在光下分解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上

D．水稻細胞的中心體參與有絲分裂過程中紡錘體形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是

A．葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中

B．構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收

C．通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用

D．黑暗中生長的植物幼苗葉片呈白色是由于葉綠素合成受阻引起的

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同步練習冊答案