5．在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位溶液的濃度，下列說法正確的是（　　）
A．b表示細(xì)胞液B．a中溶液的濃度可能會(huì)越來越低
C．該細(xì)胞一定正在進(jìn)行質(zhì)壁分離D．a中紫色一定會(huì)越來越深

分析 圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，可能處于質(zhì)壁分離過程、質(zhì)壁分離復(fù)原等過程，a是細(xì)胞液，b是細(xì)胞外液．

解答 解：A、據(jù)圖分析，b表示細(xì)胞外液，A錯(cuò)誤；
B、若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程，則細(xì)胞吸水，a的濃度越來越低，B正確；
C、該細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離、質(zhì)壁分離復(fù)原及動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，C錯(cuò)誤；
D、若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離過程中，則細(xì)胞失水，a中紫色一定會(huì)越來越深，若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程，則細(xì)胞吸水，a的紫色越來越淺，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．解題關(guān)鍵是明確此時(shí)圖形無法確定細(xì)胞的吸水或失水的狀態(tài)，從而分情況討論即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．據(jù)如圖植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖回答相關(guān)問題：

（1）若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交（即用番茄、馬鈴薯雜交）能否得到雜種植株？不能，為什么？不同種的植物存在生殖隔離．
（2）在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)，依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性，其中過程②稱為原生質(zhì)體融合技術(shù)，與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為高爾基體，過程④相當(dāng)于脫分化，⑤過程涉及的分裂方式為有絲分裂．
（3）若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含$\frac{A+B}{2}$條染色體．
（4）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄-馬鈴薯”屬于六倍體植株．

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一種含催產(chǎn)素的新藥，它能使人們對陌生人產(chǎn)生信賴感。這種新藥可能有助于治療孤獨(dú)癥等疾病。催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙。下列有關(guān)敘述正確的是

A．催產(chǎn)素一定含有C、H、O、N四種元素，含有9個(gè)肽鍵

B．孤獨(dú)癥患者直接口服適量催產(chǎn)素可有效緩解癥狀

C．下丘腦中有些細(xì)胞不僅能夠分泌激素，而且能傳導(dǎo)興奮

D．催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過程具有作用范圍比較局限、作用時(shí)間比較長等特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．一條染色體上含多個(gè)基因
B．染色體上的基因呈線性排列
C．染色體是基因唯一的載體
D．在體細(xì)胞中，基因成對存在，染色體也成對存在

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為草地生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中光、二氧化碳、水、氮?dú)夂透鞣N生物在生態(tài)學(xué)上構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
（2）流經(jīng)各營養(yǎng)級的總能量是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能．
（3）細(xì)菌叫做分解者，它們的主要作用是加快物質(zhì)循環(huán)．
（4）蛇是第五營養(yǎng)級，．
（5）黃雀和螳螂是捕食關(guān)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示為染色體變異的幾種方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．貓叫綜合征是由圖 c 所示的變異引起的
B．圖 a 所示細(xì)胞若為精原細(xì)胞，則其產(chǎn)生的配子中一半正常
C．圖 b 所示為三倍體，是由染色體組數(shù)目增加造成的
D．果蠅棒狀眼的形成與圖 d 所示的生物變異類型有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，圖B表示相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：（題中“對應(yīng)區(qū)段”要求填寫完整）

（1）圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段．
（2）圖A中有同源染色體的細(xì)胞是Ⅰ和Ⅱ，有8條染色單體的細(xì)胞是Ⅰ．圖B中k、l、n對應(yīng)的區(qū)段，細(xì)胞中染色體數(shù)一定為兩條．
（3）圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞名稱是第二極體．
（4）若-個(gè)細(xì)胞經(jīng)過圖B曲線所示過程，最多可產(chǎn)生8個(gè)子細(xì)胞；曲線中g(shù)和i對應(yīng)的區(qū)段可能會(huì)發(fā)生基因重組；在a和f對應(yīng)的區(qū)段中有可能發(fā)生基因突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
①在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無水乙醇分離色素
②還原糖鑒定時(shí)，需要進(jìn)行水浴加熱
③淀粉鑒定時(shí)，直接將碘液滴加到淀粉樣液中
④鑒定酵母菌是否產(chǎn)生酒精，可直接將重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液的濾液中．
A．①④B．①③C．②③D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

病例一：某種抗體與神經(jīng)—肌肉接頭(相當(dāng)于突觸)的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能；病例二：乙酰膽堿是一種能引起肌細(xì)胞興奮的遞質(zhì)，某種藥物可以阻止乙酰膽堿的分解。以上兩種情況分別會(huì)導(dǎo)致

A．刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮；肌肉持續(xù)收縮

B．出現(xiàn)全身性過敏反應(yīng)；肌肉持續(xù)舒張

C．肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高；肌肉持續(xù)收縮

D．刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮；肌肉持續(xù)舒張[來源:

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同步練習(xí)冊答案