2.如圖示以洋蔥為材料的有關實驗的部分步驟,請據(jù)圖回答:

(1)色素的提取操作規(guī)范且②符合要求,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因有可能是材料中葉綠素含量少.
(2)④示低倍物鏡下所觀察到的洋蔥根尖細胞的一個視野,若要在高倍物鏡下清楚的觀察視野中末期細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應操作將玻片向左下方移動到右上方.觀察清楚后該細胞不能進入下一分裂時期的原因是細胞已死亡.
(3)請描述C步驟的操作過程;在蓋玻片一側滴加蔗糖溶液,在蓋玻片另一側用吸收紙引流,重復幾次,假設圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質壁分離狀態(tài)的細胞,分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是外界溶液濃度大于細胞液濃度.某學生在進行F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原,最可能的原因是蔗糖溶液(或外界溶液)濃度過高,細胞失水過多而死亡.

分析 分析圖示:①是提取綠葉中色素,需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.②是畫濾液細線.③④是觀察植物細胞有絲分裂實驗.

解答 解:(1)根據(jù)題意實驗操作規(guī)范且②符合要求,而濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,可能是材料中葉綠素含量少或選用的葉片已發(fā)黃.
(2)④有絲分裂末期細胞位于右上方,根據(jù)顯微鏡的成像原理,應將玻片從左下方移動到右上方,便于觀察.由于細胞在解離步驟已經(jīng)被固定殺死了,所以觀察清楚后該細胞不能進入下一分裂時期.
(3)C步驟在蓋玻片一側滴加蔗糖溶液,在蓋玻片另一側用吸收紙引流,重復幾次,從而使細胞浸在蔗糖溶液中.當外界溶液濃度(蔗糖溶液)大于細胞液濃度細胞失水,發(fā)生質壁分離,如果蔗糖溶液濃度過高,細胞高度失水而死亡,則質壁分離不能復原.
故答案為:
(1)材料中葉綠素含量少(或選用的葉片已發(fā)黃,合理即可)   
(2)將玻片向左下方移動到右上方  細胞已死亡   
(3)在蓋玻片一側滴加蔗糖溶液,在蓋玻片另一側用吸收紙引流,重復幾次   外界溶液濃度大于細胞液濃度    蔗糖溶液(或外界溶液)濃度過高,細胞失水過多而死亡

點評 本題以洋蔥為素材,考查色素的提取和分離、觀察植物細胞的有絲分裂等相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.糖尿病的形成有多種原因.如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請分析回答下面的問題:

(1)Y1、Y2和Y3的化學本質均是蛋白質,Y多樣化的原因之一是組成它們的基本單位的(氨基酸的)種類、數(shù)量和排列順序不同不同.
(2)圖中①、②均可導致胰島B細胞的分泌量減少,血糖濃度升高.但前者所示為漿細胞1產(chǎn)生的Y1與胰島B細胞上的受體結合,導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少.
(3)圖中③與①的不同在于③所示為漿細胞產(chǎn)生的Y3與靶細胞上的受體結合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)在上述三種自身免疫病中,可以通過注射胰島素進行治療的是①②(填數(shù)字).有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的③(填數(shù)字).
(5)胰島素的生理功能是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于生物技術實踐的敘述中,錯誤的是( 。
A.常用巴氏消毒法、紫外線殺菌法、高壓蒸汽滅菌法為培養(yǎng)基消滅雜菌
B.腐乳制作過程中,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制雜菌的生長
C.在DNA的粗提取與鑒定實驗中常用雞血細胞作為實驗材料
D.加酶洗衣粉中添加的酶通常含纖維素酶、脂肪酶、淀粉酶和蛋白酶等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖甲表示某綠色植物的細胞代謝狀況,圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系,請分析回答.

(1)一分子CO2從產(chǎn)生場所到相鄰葉肉細胞中被利用,共穿過4或6層生物膜.圖甲所示細胞代謝時期可用圖乙的d點表示.
(2)當植物細胞內(nèi)的部分代謝活動處于圖乙中的b點時,葉綠體中ATP的移動方向是從葉綠體的類囊體薄膜流向葉綠體的基質.
(3)圖乙條件下,將該植物的葉片置于8klx 光照下10 小時,每100cm2葉片光合作用所消耗的CO2的量為180mg.
(4)適當提高大氣中CO2濃度,乙圖中的c 點會向左(“左”或“右”)移動.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.已知在黑暗條件下蔗糖可以通過氣孔進入葉片轉化成淀粉,某科研小組為驗證這一結論,將一株綠色植物在黑暗中放置一段時間后,取生理狀態(tài)一致的葉片(去掉葉柄并用石蠟封口),平均分成4組,實驗處理如下表所示.一段時間后,脫色用碘液檢測葉片顏色變化,結果如下表(無氧呼吸產(chǎn)生的能量忽略不計).
編號組1組2組3組4
處理葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入O2葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入N2葉片浸泡在蒸餾水溶液中,通入O2?
黑暗黑暗黑暗黑暗
檢測結果有淀粉無淀粉無淀粉無淀粉
請回答:
(1)實驗前要將植物在黑暗中放置一段時間的目的是饑餓處理以消耗葉片中原有淀粉,實驗后葉片一般用無水乙醇(試劑)進行脫色處理,再用碘液處理.
(2)組1中蔗糖轉化成淀粉的直接能源物質是ATP,是通過有氧呼吸產(chǎn)生的.與組1相比,組2葉片無淀粉的原因是組2葉片不能進行有氧呼吸,淀粉的合成缺少ATP.
(3)前三組實驗不能證明蔗糖通過氣孔進入葉片,因此必須增加組4,組4的處理是用石蠟封閉的葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列對細胞分裂的相關敘述中,正確的是(  )
A.原核細胞沒有染色體,以無絲分裂進行增殖
B.減數(shù)分裂和有絲分裂過程中都有等位基因的分離
C.姐妹染色單體上可能有等位基因
D.細胞分裂過程中,細胞中的DNA是均等分配的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為利用相關基因(用P表示)獲得轉基因小白豬的簡單流程圖,請據(jù)圖回答下列相關問題:

(1)過程①中形成重組DNA常用的酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶;將目的基因導入成纖維細胞常用的方法是顯微注射法.
(2)過程②中,常用胰蛋白(或膠原蛋白)酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞.在培養(yǎng)成纖維細胞時需要滿足的條件是無菌、無毒的環(huán)境、營養(yǎng)物質、適合的溫度和pH、氣體環(huán)境(或通氣環(huán)境).
(3)在構成重組細胞時,將導入目的基因的細胞轉入去核的卵母細胞中,該技術稱為核移植(或克。,其利用的原理是細胞核的全能性.圖中的卵母細胞應在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,原因是卵母細胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時才具備受精能力,且卵母細胞具有促進核全能性表達的物質.
(4)過程③中所用的胚胎工程技術是早期胚胎體外培養(yǎng)(或胚胎體外培養(yǎng)),然后將早期胚胎移入另一頭與供體同期發(fā)情(或同時發(fā)情)、但未經(jīng)配種的代孕母豬的相應部位.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在生物體的活細胞中,含量最多的化合物是( 。
A.無機鹽B.C.磷脂D.糖類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某同學觀察了雄性果蠅體內(nèi)的處于分裂后期的3個細胞并作如下記錄,下列說法正確的是( 。
細胞同源染色體染色體組數(shù)著絲點分裂情況
a4
b2?
c2?
A.細胞a中同源染色體數(shù)目與細胞b相同
B.三個細胞中核DNA分子數(shù)分別是16、16、8
C.只有細胞c中可能含有2條同型的Y染色體
D.表格中的“?”處填寫的均為分裂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案