A. | DNA分子復制和有關蛋白質分子合成 | |
B. | 中心粒移向細胞兩極并發(fā)出星射線 | |
C. | 著絲點分裂使染色單體分開成為染色體 | |
D. | 細胞膜從細胞中央凹陷將細胞一分為二 |
分析 有絲分裂過程:
(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中a表示染色體數(shù)目、b表示染色單體數(shù)、c是DNA分子數(shù),且染色體數(shù)目:染色單體數(shù)目:DNA分子數(shù)目=1:2:2,說明此細胞可能出于有絲分裂前期或有絲分裂中期.
解答 解:A、DNA分子復制和有關蛋白質分子合成發(fā)生在間期,A錯誤;
B、中心粒移向細胞兩極并發(fā)出星射線發(fā)生在前期,B正確;
C、著絲點分裂使染色單體分開成為染色體發(fā)生在后期,C錯誤;
D、細胞膜從細胞中央凹陷將細胞一分為二發(fā)生在末期,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合柱形圖,考查有絲分裂不同時期的特點、有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目的變化規(guī)律,要求考生識記有絲分裂過程中各種物質數(shù)目變化規(guī)律,能判斷圖中細胞所處時期,再結合有絲分裂不同時期的特點,選出正確的選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只發(fā)生在細胞核中 | |
B. | 每個子代DNA分子只保留親代DNA分子的一條鏈 | |
C. | 發(fā)生在有絲分裂前期 | |
D. | 需要逆轉錄酶和DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡蘿卜素是一種脂溶性物質,它是一種純凈物 | |
B. | 乙醇和丙酮為有機溶劑,可作為胡蘿卜素提取的萃取劑 | |
C. | 工業(yè)上,用養(yǎng)殖巖藻作原料提取胡蘿卜素時,直接用新鮮巖藻 | |
D. | 萃取樣品中出現(xiàn)了和標準樣品一樣的層析帶說明提取胡蘿卜素的實驗成功 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赫爾希和蔡斯采用“同位素標記法”探究噬菌體的遺傳物質 | |
B. | 薩頓運用“類比推理法”提出基因在染色體上的假說 | |
C. | 沃森和克里克運用“構建模型的方法”研究DNA的復制方式 | |
D. | 摩爾根運用“假說--演繹法”證明了基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的a與圖2中的a表示同一種物質 | |
B. | 圖1表示翻譯過程,圖2表示轉錄過程 | |
C. | 圖2中的c經加工成熟后才能轉移到細胞質進行圖1過程 | |
D. | 圖1中以b一條鏈作為模板,圖2中d兩條鏈都可以作為模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質元素、水及生長因子 | |
B. | 纖維素酶是一種復合酶,其中Cx酶和葡萄糖苷酶能將纖維二糖分解為葡萄糖 | |
C. | 微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外,還受到pH、氧、滲透壓的影響 | |
D. | 營養(yǎng)物質的濃度越高越好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 步驟 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 |
配制溶液 | 蒸餾水 | 30mg/L 2,4-D溶液 | 50mg/L 2,4-D溶液 | 80mg/L 2,4-D溶液 | 110mg/L 2,4-D溶液 | 140mg/L 2,4-D溶液 |
選擇插條 | 選取該植物生長、帶芽數(shù)等相同的適宜插條若干,隨機分成六組,并編號 | |||||
浸泡插條 | 分別用等量蒸餾水、相應濃度2,4-D溶液浸泡插條12h | |||||
扦插及培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均相同且適宜 | |||||
實驗結果 |
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