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在科學史上許多科學家分別用科學的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物領域的發(fā)現中，科學家與其使用的技術或方法對應完全一致的一組是(　　)

 

科學發(fā)現

科學家

科學家的思想或方法

A

基因在染色體上

薩頓

假說—演繹法

B

遺傳的基本規(guī)律

孟德爾

假說—演繹法

C

光合作用中O2的來源

卡爾文

同位素標記H218O

D

DNA是遺傳物質

艾弗里

35S標記噬菌體的蛋白質外殼

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014屆河北省高一下學期三調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在科學史上許多科學家分別用科學的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物領域的發(fā)現中科學家與其使用的技術或方法對應完全一致的一組是 (　　)

 

科學發(fā)現

科學家

科學家的思想或方法

A

基因在染色體上

薩頓

假說—演繹法

B

遺傳的基本規(guī)律

孟德爾

假說—演繹法

C

光合作用中O2的來源

卡爾文

同位素標記H218O

D

DNA是遺傳物質

艾弗里

35S標記噬菌體的蛋白質外殼

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省高三上學期期中生物試卷 題型：選擇題

在科學史上許多科學家分別用科學的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物領域的發(fā)現中，科學家與其使用的技術或方法對應完全一致的一組是 (    )

 

科學發(fā)現

科學家

科學家的思想或方法

A

基因在染色體上

薩頓

假說一演繹法

B

遺傳的基本規(guī)律

孟德爾

假說演繹法

C

光合作用中O2的來源

卡爾文

同位素標記H182O

D

DNA是遺傳物質

艾弗里

35S標記噬菌體的蛋白質外殼

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

在科學史上許多科學家分別用科學的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物領域的發(fā)現中，科學家與其使用的技術或方法對應完全一致的是               

 

科學發(fā)現

科學家

科學家的思想或方法[來源:]

A

基因在染色體上

薩頓

假說一演繹法

B

遺傳的基本規(guī)律

孟德爾

假說演繹法

C

光合作用中O2的來源

魯賓和卡門

同位素標記H218O

D

DNA是遺傳物質

艾弗里

35S標記噬菌體的蛋白質外殼

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二模塊檢測生物試卷 題型：選擇題

在科學史上許多科學家分別用科學的思想方法取得了重大科技成就，下列生物領域的發(fā)現與使用的技術或方法對應一致的一組是                     

 

科學發(fā)現

科學家的思想或方法

A

基因在染色體上

假說一演繹法

B

遺傳的基本規(guī)律

假說一演繹法

C

DNA半保留復制

構建模型的方法

D

DNA是遺傳物質

35S標記噬菌體的DNA

 

 

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