分析 分析題圖可知,圖甲是細(xì)胞呼吸速率隨溫度變化而變化的曲線,在一定的范圍內(nèi),隨溫度升高,細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng),B點(diǎn)細(xì)胞呼吸速率最大,該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為細(xì)胞呼吸的最適宜溫度,超過(guò)最適宜溫度后,隨隨溫度升高,細(xì)胞呼吸速率降低;圖乙是細(xì)胞呼吸速率隨氧氣濃度變化而變化的曲線,曲線Ⅰ隨氧氣濃度升高呼吸速率逐漸降低,直至為0,因此Ⅰ為無(wú)氧呼吸曲線,Ⅱ曲線隨氧氣濃度升高,呼吸速率升高,當(dāng)氧氣濃度超過(guò)一定范圍后,細(xì)胞呼吸速率趨于平衡,因此Ⅱ?yàn)橛醒鹾粑那€.
解答 解:(1)細(xì)胞呼吸是一系列的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程,這些化學(xué)反應(yīng)大多需要酶的催化完成,酶的活性受溫度的影響,因此溫度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響很大;從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度在B點(diǎn);AB段說(shuō)明隨溫度升高,細(xì)胞呼吸逐漸增強(qiáng); BC段說(shuō)明溫度高于B時(shí)隨著溫度升高,細(xì)胞呼吸逐漸減弱.
(2)乙圖中表示的是有氧呼吸Ⅱ和無(wú)氧呼吸Ⅰ隨環(huán)境中氧氣濃度的增加而變化的情況,Ⅰ曲線隨氧氣濃度升高逐漸降低,故為無(wú)氧呼吸,水稻根細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,酒精對(duì)植物細(xì)胞有毒害作用,從而導(dǎo)致植物爛根.分析題圖乙可知,曲線Ⅱ隨氧氣濃度的升高,細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng),所以曲線Ⅱ表示細(xì)胞的有氧呼吸,曲線Ⅰ表示細(xì)胞的無(wú)氧呼吸.酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6+6O2+6H2O酶→6CO2+12H2O+能量;酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,反應(yīng)式為C6H12O6酶→2CO2+2C2H5OH+能量.測(cè)定出瓶中放出二氧化碳的體積與吸收氧氣的體積比為3:1,即1個(gè)二氧化碳是由有氧呼吸釋放的,而3-1=2個(gè)二氧化碳是由無(wú)氧呼吸釋放的,因此消耗的葡萄糖比例分別為16、1,即無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖物質(zhì)的量之比為6:1.
(3)乙、丙兩圖可知,細(xì)胞呼吸在低溫、低氧時(shí)細(xì)胞呼吸速率較低,因此貯存水果時(shí)應(yīng)選擇低溫、低氧的條件.
故答案為:
(1)B 逐漸增強(qiáng) 溫度高于B時(shí)隨著溫度升高 逐漸減弱 酶的活性
(2)無(wú)氧 酒精 糖類 6:1
(3)低溫、低氧
點(diǎn)評(píng) 本題考查了溫度對(duì)呼吸作用的影響和有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程和區(qū)別,意在考查學(xué)生的理解和識(shí)記的能力,試題難度中等.對(duì)于溫度和氧氣濃度對(duì)于細(xì)胞呼吸速率的影響的理解是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
長(zhǎng)翅紅眼 | 長(zhǎng)翅白眼 | 殘翅紅眼 | 殘翅白眼 | |
雌蠅 | 38 | 0 | 18 | 0 |
雄蠅 | 316 | 316 | 116 | 116 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中結(jié)構(gòu)①和④都含有RNA | |
B. | 結(jié)構(gòu)①存在于所有的動(dòng)植物細(xì)胞中 | |
C. | 該圖中含有磷脂的細(xì)胞器是①③④ | |
D. | 合成酶的過(guò)程都需要結(jié)構(gòu)①②③④的參與 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成 | |
B. | 主要由施萊登和施旺創(chuàng)立 | |
C. | “細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示生物界與非生物界的統(tǒng)一性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因表達(dá)過(guò)程需要酶和ATP參與 | B. | 酶的催化效率總是高于無(wú)機(jī)催化劑 | ||
C. | 人饑餓時(shí)細(xì)胞內(nèi)ATP含量升高 | D. | 酶氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 流感病毒的甲、乙、丙三種類型是基因重組產(chǎn)生的 | |
B. | 甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四種元素,不一定含有P元素 | |
C. | 只能通過(guò)高溫才能殺滅甲型流感病毒 | |
D. | 甲型流感病毒與鴨、鵝、鴿子等動(dòng)物的關(guān)系屬于寄生關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜息電位值減小 | B. | 靜息電位值增大 | ||
C. | 動(dòng)作電位峰值升高 | D. | 動(dòng)作電位峰值降低 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com