有科學(xué)家認(rèn)為：成體干細(xì)胞分裂時總是將含有相對古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，并將相對新的合成鏈染色體分配給另一個子代細(xì)胞，讓其分化并逐漸衰老。下列相關(guān)推測不正確的是

A．衰老的細(xì)胞可作為抗原，被免疫系統(tǒng)監(jiān)控并清除

B．成體干細(xì)胞仍保留有分裂和分化的能力

C．成體干細(xì)胞分裂時DNA進行半保留復(fù)制，發(fā)生同源染色體分離

D．根據(jù)該假說可推測生物體內(nèi)的成體干細(xì)胞的數(shù)量能保持相對穩(wěn)定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．化學(xué)誘變劑羥胺能使胞嘧啶的氨基羥化，氨基羥化的胞嘧啶只能與腺嘌呤配對．育種學(xué)家常用適宜濃度的羥胺溶液浸泡番茄種子以培育番茄新品種．羥胺處理過的番茄一定不會出現(xiàn)（　�。�
A．番茄種子的基因突變頻率提高B．DNA序列中C-G轉(zhuǎn)換成T-A
C．DNA分子的嘌呤數(shù)目大于嘧啶數(shù)目D．誘導(dǎo)出了耐儲存的番茄新品種

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)—個雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%，用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述不正確的是（ ）

A．該過程至少需要3×105個胞嘧啶脫氧核苷酸

B．該DNA分子中基因發(fā)生突變，其控制的性狀不一定發(fā)生改變

C．含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:99

D．含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是（ ）

A．DNA與ATP中所含元素的種類相同

B．一個tRNA分子中只有一個反密碼子

C．T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成

D．控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雙流中學(xué)高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請用有關(guān)人和動物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，回答下列問題：

Ⅰ．如圖是體育運動對學(xué)習(xí)記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解。請據(jù)圖回答問題：

（1） 突觸小泡中的b物質(zhì)是 ，該物質(zhì)通過 方式進入突觸間隙。

（2）運動應(yīng)激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的 。

（3）據(jù)圖可知，BDNF具有 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 （填“增加”/“不變”/“減少”）。

（4）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實驗表明，走迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。由此推測，長期記憶可能與 的建立有關(guān)。

Ⅱ．為了驗證動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟：

第一步：取9只兔子，分別給每只兔子注射含放射性的碘溶液。第二步： 。第三步：將上述實驗兔子隨機平均分為A、B、C三組。第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。第五步：2天后，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。回答下列問題：

（5）改正步驟第一步中的兩處不妥當(dāng)之處：

① ；

② 。

（6）補齊實驗步驟中的第二步。 。

（7）預(yù)期實驗結(jié)果：第四步注射以后，兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為某同學(xué)繪制的玫瑰精油的提取裝置。請回答下列問題：

（1）分離裝置中常加入氯化鈉， 目的是______________________。制取純玫瑰精油時，加入無水硫酸鈉的目的是____________________________________。

（2）植物芳香油的提取方法有____________、 ___ 、 ，由于玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、 （難或易）溶于水等特性，而適宜用圖示方法提取。

（3）提取過程中，許多因素都會影響玫瑰精油的品質(zhì)，例如_________________________，會導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差，而如果提高品質(zhì)，就需要延長_____________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，下列生理活動能夠雙向進行的是（ ）

①質(zhì)壁分離過程中水分子的移動

②生長素在枝條中的極性運輸

③肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

④興奮在反射弧中的傳導(dǎo)、傳遞

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

痩素（Lep tin）又名肥月半荷爾蒙，亦稱瘦蛋白、抗肥胖因子、苗條素，主要是由脂肪細(xì)胞分泌的一種激素樣蛋白質(zhì)． 回答以下問題：

（1）瘦素對肥胖患者減肥有重要意義，肥胖患者不能通過口服瘦素的方法實施減肥的原因 ．

（2）某校生物興趣小組想利用以下材料，設(shè)計實驗探究疫素能否控制動物的食欲以及能否起到減肥作用，請幫他們完成下列實驗設(shè)計．

材料用具：大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的瘦素溶液、生理鹽水，其他所需條件均滿足．

實驗步驟：

第一步：選取身體健康、生長狀況基本相同的大鼠若干只，隨機平均分為兩組，并編號為甲、乙．

第二步：甲組每天注射一定劑量的 ，乙組每天注射等量的生理鹽水．

第三步：在正常飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上，在 條件下分別飼養(yǎng)一段時間．

第四步：一段時間后，觀察大鼠的食欲狀況，稱量并統(tǒng)計各組大鼠的體重．

預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：

①如與乙組大鼠相比，甲組大鼠的食欲明顯降低，且體重減輕，則說明 ．

②如 ．

實驗步驟分析：設(shè)置第三步的主要目的是控制無關(guān)變量，使甲組與乙組之問只能有 個因素不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．生命科學(xué)發(fā)展迅速，多個領(lǐng)域都有其重要的研究成果．下列說法錯誤的是（　　）
A．基因治療是指用正�；蛉〈蛐扪a病人細(xì)胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的．目前還處于初期臨床試驗階段，還不能保證穩(wěn)定的療效和安全性
B．對人的線粒體DNA的研究表明，線粒體DNA的缺陷與數(shù)十種人類遺傳病有關(guān)．這些遺傳病都可以通過父親或母親遺傳給后代
C．DNA指紋技術(shù)是指每個人的DNA都不完全相同，因此，DNA可以像指紋一樣用來識別身份．這項技術(shù)被應(yīng)用到刑偵、親子鑒定、死者遺骸的鑒定等．
D．人類基因組計劃測定的是24條染色體（22條常染色體+X+Y）上DNA的堿基序列

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