【題目】牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基。牛奶在飲用前都要經(jīng)過巴氏消毒,以殺死有害微生物。為檢測自制酸奶是否被雜菌污染,進行如圖所示操作。請回答下列問題。

1)牛奶用巴氏消毒的好處是_____________。

2)圖中所用培養(yǎng)基在滅菌過程中,需用到高壓蒸汽滅菌鍋。下面是關(guān)于高壓蒸汽滅菌鍋使用過程中的操作,正確的先后順序是①②_____________④⑧⑨。(有的操作可以重復)

①裝入待滅菌物品②加蓋③加熱滅菌鍋④打開排氣閥⑤關(guān)閉排氣閥⑥切斷電源⑦壓力表的壓力降到零⑧打開蓋子⑨取出滅菌物品

3)取最終的牛奶稀釋液01mL滴在培養(yǎng)基上進行涂布,應選擇的工具是下圖中_____________。

4)圖中所示方法為稀釋涂布培養(yǎng)法,理想情況下,培養(yǎng)一段時間后可在培養(yǎng)基表面形成菌落。若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為65個、63個、64個,則可以推測酸奶中每毫升含細菌數(shù)為_____________個,運用這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往較實際值_____________(偏大/偏。,如果培養(yǎng)基上出現(xiàn)_____________的菌落,說明自制酸奶已被雜菌污染。

5)已知酸奶中的有益菌主要是乳酸菌,要進一步分離純化乳酸菌采用下圖所示的劃線分離操作,正確的是_____________,其正確操作過程中,劃線工具至少要灼燒_____________次。

【答案】牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞 ③④⑤⑥⑦④⑧ B 6.4×108 偏小 (形狀、大小、顏色、光澤度)不同 B 5

【解析】

滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子),常用的方法主要有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌,適用對象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等。消毒是指使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子),常用的方法主要有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法,適用對象主要有操作空間、某些液體、雙手等。

分析題圖:圖1表示的是稀釋涂布平板法,可以用來分離菌種和對菌種進行計數(shù);圖2A為接種環(huán),B為涂布器,C為滴管,D為接種針。

1)巴氏消毒的方法是指70-75℃煮30分鐘或80℃煮15分鐘,使用這種方法對生鮮牛奶進行消毒的好處是牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞。

2)高壓蒸汽鍋滅菌的操作步驟:①裝入待滅菌物品,②加蓋,③加熱滅菌鍋,④打開排氣閥,⑤關(guān)閉排氣閥,⑥切斷電源,⑦壓力表的壓力降到零,④打開排氣氣閥,⑧打開蓋子,⑨取出滅菌物品。

3)將液體菌種滴在培養(yǎng)基上進行涂布的方法是稀釋涂布平板法,所用的接種工具是涂布器,即圖中的B。

4)據(jù)圖分析,圖中10mL酸奶稀釋了106倍,最后取了10mL稀釋液中的0.1mL,且3個培養(yǎng)皿中菌落數(shù)分別為65個、63個、64個,因此酸奶中每毫升含細菌數(shù)為( 65+63+64 ) ÷3÷0.1×106=6.4×108個。由于經(jīng)此方法接種培養(yǎng)時,當兩個或多個菌落重疊在一起時按一個菌落計算,所以運用這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往較實際值偏小。如果培養(yǎng)基上出現(xiàn)(形狀、大小、顏色、光澤度)不同的菌落,說明自制酸奶已被雜菌污染。

5)要進一步分離純化乳酸菌采用平板劃線法進行操作,圖中所示的平板劃線分離的操作正確的是B圖;接種環(huán)在每次接種前和接種結(jié)束后都要通過灼燒來滅菌,即圖B中的4次劃線操作前都要灼燒滅菌,接種結(jié)束后還需灼燒滅菌1次,以防止造成污染,因此完成圖B劃線共需灼燒接種環(huán)5次。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研工作者發(fā)現(xiàn)某核基因能控制 p53 蛋白的合成,該蛋白可以判斷 DNA 損傷的程度,若損傷小,該蛋白就促使細胞自我修復(過程如圖所示);若 DNA 損傷大,則該蛋白誘導細胞凋亡。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.p53 蛋白被激活,則細胞會凋亡

B.p53 蛋白基因在細胞周期的合成期復制

C.抑制 p53 蛋白基因的表達,細胞將不能分裂

D.p53 蛋白可使 DNA 受損的細胞分裂間期縮短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等植物的光合作用經(jīng)常受到外界環(huán)境條件(外因)和內(nèi)部因素(內(nèi)因)的影響而發(fā)生變化。為研究內(nèi)因?qū)夂献饔玫挠绊懀芯咳藛T以蘋果枝條為材料,A組在葉柄的上、下兩處對枝條進行環(huán)割處理(如圖甲所示),切斷韌皮部使有機物不能向外輸出,B組不作處理,測定圖示中葉片光合作用強度的變化,結(jié)果如圖乙所示。若不考慮環(huán)割對葉片呼吸速率的影響,回答下列問題:

15 -7時,隨著光照強度的增強,在類囊體的薄膜上生成速率加快的物質(zhì)有___________(至少答兩個);13 -15時,A組葉片中有機物含量的變化是________。

27時以后,相同時刻環(huán)割處理的A組光合速率比B組小,由此可以得出的結(jié)論是________

3)實驗結(jié)果表明,無論環(huán)割與否,A組和B組葉片的光合作用強度均會出現(xiàn)兩個峰值,且下午的峰值比上午的峰值低。針對下午的峰值比上午峰值低這一現(xiàn)象,試從影響光合作用的外因和內(nèi)因兩個不同角度,分別作出合理的解釋________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體雌雄異株植物(性別決定方式為XY型)的花色有白色、粉色、紅色三種類型,受兩對等位基因(BbD、d)控制,基因D、d位于X染色體上,其花色代謝機制如下圖所示,F(xiàn)用白色花植株和粉色花的植株做親本進行雜交,F1雌、雄株都開紅花,F1雌雄雜交產(chǎn)生的F2中紅色花∶粉色花∶白色花=934。分析上述雜交實驗,不能得出的結(jié)論是(


A.基因與性狀間不是簡單的一一對應關(guān)系

B.上述親代中,白色花植株的基因型是bbXDXD

C.F1雌、雄株分別測交,其測交子代中的紅色花植株各占25%

D.F2紅色花植株中雌株和雄株之比為12

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動過程,其中甲、乙、丙代表生物成分,A、B、CD、E、F代表能量。下列敘述錯誤的是(

A.E表示的是各營養(yǎng)級呼吸作用散失的能量

B.A流入甲是通過光合作用實現(xiàn)的

C.CB的數(shù)值可代表能量由第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的傳遞效率

D.生態(tài)系統(tǒng)中乙的個體數(shù)量可能大于甲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】擬柱胞藻是一種能引起水華的藍藻,它能優(yōu)先利用水體中的CO2,也能利用水體中的HCO3(在胞外碳酸酐酶的催化下,將HCO3分解為CO2)。科研人員用不同濃度的CO2馴化培養(yǎng)擬柱胞藻,20天后依次獲得藻種123。測定藻種12、3胞外碳酸酐酶活力并探究不同濃度NaHCO3溶液對藻種123生長的影響,結(jié)果如下圖所示。下列分析中不正確的是(

A.擬柱胞藻產(chǎn)生O2的場所是光合片層結(jié)構(gòu),利用O2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)

B.預測經(jīng)20天的馴化培養(yǎng)后,圖1的三個藻種中種群數(shù)量最大的是藻種1

C.在低濃度的CO2水體中,擬柱胞藻依然能夠保持一定的競爭優(yōu)勢

D.2A點之前藻種1、23凈光合速率相等的原因是HCO3的濃度過低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將酵母菌分裝在500mL的培養(yǎng)瓶中后,置于不同培養(yǎng)條件下進行培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(

A.40h曲線①中酵母菌會產(chǎn)生大量酒精

B.60~100h曲線②③中年齡組成為穩(wěn)定型

C.曲線④⑤K值不同可能是因為培養(yǎng)瓶中的葡萄糖含量不同

D.培養(yǎng)后期酵母菌數(shù)量急劇下降,主要原因是空間有限

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖(圖中ae代表過程,AC代表能量)。請據(jù)圖回答:

1)該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________________________________________,在不同地段分布著不同的種群,這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)呈___________________的特點。

2)為控制草原鼠害,對鼠的種群密度調(diào)查宜采用________法;某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,若持續(xù)跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)該鼠種群密度下降,請分析可能原因是(至少答兩點)

_________________________________________。

3)狼捕食鼠時,在進化過程中能夠形成自我約束能力,對獵物不造成過捕,可保持其食物來源,這就是所謂的“精明的捕食者”策略。此策略對人類利用資源的啟示是___________________

4)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為______________________;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是_______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)某研究小組對森林公園的調(diào)研,回答相關(guān)問題:

1)小組同學對該地區(qū)的樹種進行了生物多樣性研究:圖1中線框內(nèi)的同種生物的不同差異屬于_____多樣性,線框內(nèi)的樹種與線框外的樹種差異屬于____多樣性。

2)圖2是小組同學根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出的該地區(qū)ABCDE五種生物的食物關(guān)系以及與大氣的氣體交換的示意圖(圖中未表示出分解者),據(jù)圖回答:

①圖中含能量最多的生物是______(填圖中字母),圖中共有____條食物鏈。

②圖中D的同化量少于C,主要是因為大部分能量通過C自身的呼吸作用消耗掉了,另有一部分能量流向了_________,還有部分能量未被利用。

③圖中要使E體重增加x,假若動物性食物所占比例為a,最多需要A量為y,則yx的關(guān)系可表示為_______

3)圖3是小組同學從森林公園主管部門獲得的C物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群數(shù)量在第___年達到最少。

4)在該森林公園中發(fā)現(xiàn)了一種抗逆基因。若將其用于培育優(yōu)良的作物新品種,則利用了其___________價值。

5)依賴于氣候變暖的根本原因是溫室氣體的大量排放超過了生態(tài)系統(tǒng)的___________能力。1997年聯(lián)合國簽署了《京都議定書》。呼吁各國都要注意控制溫室氣體的排放,這是基于生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有__________的特點。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案