【題目】根據(jù)堿基互補配對原則，與胞嘧啶（C）配對的堿基是

A. 尿嘧啶（U） B. 胸腺嘧啶（T）

C. 鳥嘌呤（G） D. 腺嘌呤（A）

【答案】C

【解析】根據(jù)堿基互補配對原則，尿嘧啶U與腺嘌呤A配對，A錯誤；胸腺嘧啶T與腺嘌呤A配對，B錯誤；鳥嘌呤G與胞嘧啶C配對，C正確；腺嘌呤A與胸腺嘧啶T配對，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柴油是重要的燃料油之一，也因泄露與不當排放等造成了嚴重的環(huán)境污染．科研人員從遭受柴油污染的土壤樣品中取土樣5g，加入含100mL培養(yǎng)基M的錐形瓶中，在30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天，取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基，按此步驟連續(xù)培養(yǎng)5次，分離獲得醋酸鈣不動桿菌DB（一中柴油降解菌）．利用該菌，科研人員進一步探索其降解柴油的最佳條件，獲得實驗結(jié)果如圖．請回答下列問題：
（1）為獲得醋酸鈣不動桿菌DB，培養(yǎng)基M應(yīng)以為唯一碳源，還要考慮無機鹽的和比例．
（2）在實驗過程中，科研人員“30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天，取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基，按此步驟，連續(xù)培養(yǎng)5次”的主要目的是 ．
（3）在分離醋酸鈣不動桿菌DB操作時，在嚴格無菌條件下，采用（填接種方法）在制備好的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上進行接種，接種完，對接種環(huán)進行滅菌處理．培養(yǎng)一段時間后，觀察、挑取平板上形態(tài)、顏色、大小和隆起度等一致的進行重復(fù)培養(yǎng)，直到分離出單一菌株．
（4）據(jù)圖分析，若某地區(qū)土壤發(fā)生柴油重度污染時，則可以將 ， 并添加濃度為的表面活性劑，以有利于提高對柴油的降解效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.細胞膜的厚度會發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動性
B.大分子物質(zhì)的跨膜運輸必須通過④的方式進行
C.神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿通過②方式進入突觸后膜
D.神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過④方式內(nèi)流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位科學(xué)家給圖A中的植物澆鹽水，過了30分鐘，植物變成圖B中的樣子，看圖回答問題：
（1）植物被澆鹽水后，細胞發(fā)生了什么變化？
（2）說說導(dǎo)致植物細胞發(fā)生變化的原因．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬于還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為儲能物質(zhì)

D. ③的化學(xué)式可表示為（C6H10O5)n，組成該物質(zhì)的基本單位都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽，同時生成一分子水，該水分子中的氫來自（ ）
A.氨基
B.羧基
C.氨基和羧基
D.連在C原子上的H

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（ ）
A.若m 為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.若a為核糖，b則為DNA的基本組成單位
C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
D.在人和SARS病毒體內(nèi)，化合物b都含有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是（ ）
A.①②③④
B.①②④③
C.①④②③
D.①④③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】克隆“多利”羊的培育成功證明了（ ）

A. 動物細胞的再生能力 B. 動物細胞的分化能力

C. 動物細胞的全能性 D. 動物細胞核的全能性

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