【題目】研究小組研究了適宜溫度和適宜pH值下，小麥淀粉酶的最適用量。關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析正確的是（　�。�

A. 如果用適量酸水解淀粉，反應(yīng)曲線整體升高

B. a點(diǎn)時(shí)提高反應(yīng)體系的pH，反應(yīng)速率加快

C. b點(diǎn)時(shí)提高反應(yīng)體系的溫度，反應(yīng)速率加快

D. c點(diǎn)時(shí)提高淀粉溶液的濃度，反應(yīng)速率加快

【答案】D

【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析，該實(shí)驗(yàn)是在適宜溫度和適宜pH值下進(jìn)行的，自變量是酶濃度，因變量是反應(yīng)速率，隨著酶濃度的增加，反應(yīng)速率在b之前逐漸增加，說明反應(yīng)速率受酶濃度的影響；而b點(diǎn)之后不再增加，說明反應(yīng)速率不再受酶濃度的影響，可能是受淀粉溶液濃度的影響。

該實(shí)驗(yàn)是在最適宜pH條件下進(jìn)行的， 如果用適量酸水解淀粉，會(huì)降低酶的活性，這反應(yīng)曲線整體下降，A錯(cuò)誤；同理，a點(diǎn)時(shí)提高反應(yīng)體系的pH，反應(yīng)速率會(huì)降低，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)是在最適宜溫度條件下進(jìn)行的，b點(diǎn)時(shí)提高反應(yīng)體系的溫度，導(dǎo)致酶的活性降低，因此反應(yīng)速率會(huì)減慢，C錯(cuò)誤；根據(jù)以上分析已知，圖中c點(diǎn)反應(yīng)速率不再受酶濃度的影響，可能是受淀粉溶液濃度的影響，因此c點(diǎn)時(shí)提高淀粉溶液的濃度，反應(yīng)速率將加快，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,裝置的玻璃罩密閉,帶刻度的玻璃管內(nèi)紅色液滴可以移動(dòng),用來測(cè)定裝置內(nèi)氣體體積的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸

B. 假設(shè)裝置一中的液滴不動(dòng),裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸

C. 假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸

D. 假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸或只進(jìn)行厭氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學(xué)家將人的生長激素基因轉(zhuǎn)移到了小鼠體內(nèi)，得到了超級(jí)小鼠，此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的受體細(xì)胞是( )

A.卵細(xì)胞B.去核卵細(xì)胞

C.受精卵細(xì)胞D.乳腺上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)

B. 需氧生物的細(xì)胞都以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力車間”

C. 不同的真核細(xì)胞功能不同主要是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同

D. 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因型為HhRr的玉米（2N＝20）的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )

A. 植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組

B. 植株A和植株B的基因型相同

C. 獲得植株B的過程為單倍體育種，該過程涉及染色體變異和基因重組

D. 獲得幼苗①、②的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 一種動(dòng)物體細(xì)胞中的染色體數(shù)為24。該動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)處于有絲分裂前期的細(xì)胞，其DNA分子數(shù)和染色體數(shù)分別為（ ）

A. 12、48B. 24、48C. 24、24D. 48、24

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 溶酶體除圖中功能外，還能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B. 此圖中的水解細(xì)菌的酶是在溶酶體中合成的

C. COPⅡ被膜小泡是從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)向高爾基體

D. 若定位在甲中的蛋白質(zhì)摻入到乙中，COPⅠ可以幫助實(shí)現(xiàn)這些物質(zhì)的回收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問題：

（1）組成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為_______________。

（2）細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類繁多的原因?yàn)椋孩侔被岬?/span>_______________________不同；②___________千差萬別。

（3）胰島素等某些藥物不能口服必須注射的原因是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素是動(dòng)物體內(nèi)的一種蛋由質(zhì),可以用于治療病毒的感染和癌癥,但在體外保存相當(dāng)困難。下圖是利用蛋白質(zhì)工程設(shè)計(jì)保存干擾素的生產(chǎn)流程圖,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中構(gòu)建新的干擾素模型的主要依據(jù)是蛋白質(zhì)的預(yù)期功能

B. 圖中新的干擾素基因必須加上啟動(dòng)子和終止子才能表達(dá)

C. 圖中改造干擾素結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是改造干擾素基因的結(jié)構(gòu)

D. 圖中各項(xiàng)技術(shù)并沒有涉及基因工程技術(shù)

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