松土對農(nóng)作物吸收無機鹽離子有良好的促進作用，最直接的原因是


  1. A.
    松土提高了土壤的保水能力
  2. B.
    松土促進了微生物的生長繁殖
  3. C.
    松土促進了根系發(fā)育
  4. D.
    松土促進了根細胞的呼吸作用
D
試題分析：
松土能增加土壤中空氣含量，根部細胞呼吸作用加強，形成ATP增加；根對礦質(zhì)離子的吸收是主動運輸，需要消耗能量，因此松土能促進對礦質(zhì)元素離子的吸收；選D。
考點：主動運輸、細胞呼吸。
點評：試題較抽象，需比較分析，是學生綜合能力提升的較好選擇。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

科學家對某地一種蟹的體色深淺進行研究，結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于不同蟹體色差異的解釋最合理的是


  1. A.
    中間體色適應環(huán)境，不易被天敵捕食
  2. B.
    體色深和體色淺的個體生殖能力弱
  3. C.
    體色深和體色淺的個體食物來源太少
  4. D.
    中間體色是一種適應性更強的新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

采用下列哪組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問題

①鑒定一只白羊是否純種        
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度 
④檢驗雜種F1的基因型


  1. A.
    雜交、自交、測交、測交
  2. B.
    測交、雜交、自交、測交
  3. C.
    測交、測交、雜交、自交
  4. D.
    雜交、雜交、雜交、側(cè)交

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

關(guān)于組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，正確的是


  1. A.
    組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種
  2. B.
    組成蛋白質(zhì)的氨基酸只有20種
  3. C.
    組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只有一個氨基和羧基
  4. D.
    組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少有一個氨基和一個羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于育種工程的敘述中，錯誤的是


  1. A.
    不同種的植物體細胞雜交，能產(chǎn)生新的植物體，這是傳統(tǒng)的有性雜交方式所不具備的
  2. B.
    能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是基因工程育種
  3. C.
    經(jīng)細胞核移植培育出的新個體只有一個親本的遺傳性狀
  4. D.
    單倍體育種過程中應用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人類精子發(fā)生過程中，下列說法錯誤的是(　　)


  1. A.
    細胞中染色單體最多可達92條
  2. B.
    姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
  3. C.
    染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
  4. D.
    一個精原細胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1/223

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于細胞癌變的敘述，錯誤的是


  1. A.
    癌變前后，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差別
  2. B.
    癌細胞在條件不適宜時仍然可以無限增殖
  3. C.
    病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
  4. D.
    抑癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

日本和美國的研究小組分別在2007年11月宣布：他們借助具有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒為運載體，把4種基因注入人的皮膚細胞。經(jīng)過培養(yǎng)，這些皮膚細胞 “改造”成了幾乎可以和胚胎干細胞相媲美的干細胞。此過程不需要發(fā)生


  1. A.
    細胞分裂
  2. B.
    脫分化
  3. C.
    基因重組
  4. D.
    染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生活在水中的鯉魚量最多的有機化合物是 (　　)


  1. A.
    水
  2. B.
    蛋白質(zhì)
  3. C.
    糖類
  4. D.
    脂質(zhì)

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