【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞膜的組成中有少量的膽固醇

B. 組成RNA與DNA的堿基都不同

C. 生物大分子都是以碳鏈為骨架組成的多聚體

D. 高溫可以破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)而使之失活

【答案】B

【解析】膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，A項(xiàng)正確；組成RNA的堿基是A、G、C、U，組成DNA的堿基是A、G、C 、T，B項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)、核酸、多糖等生物大分子都是以碳鏈為骨架，組成生物大分子的基本單位稱為單體，這些生物大分子又稱為單體的多聚體，C項(xiàng)正確；高溫可以破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)而使之失活，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4 種

C. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，則淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示表示某農(nóng)作物品種①和②兩個(gè)品種培育出品種⑥的可能方法，請(qǐng)回答：

（1）指出下列各種交配方式：由品種①和②培育出③的過(guò)程Ⅰ____，由品種③培育出品種⑥經(jīng)過(guò)的過(guò)程Ⅴ是________，這種育種方法叫做_________。

（2）品種④是一種_______植株，由品種③經(jīng)過(guò)過(guò)程Ⅲ培養(yǎng)品種④常用的方法是______，品種④形成品種⑥經(jīng)過(guò)的過(guò)程Ⅵ中常用____________處理。

（3）由品種①直接形成品種⑤的過(guò)程需經(jīng)_____處理 ，由品種⑤產(chǎn)生品種⑥的最簡(jiǎn)便方法是______。

（4）你認(rèn)為最快培育品種⑥的途徑是________。（用過(guò)程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物群落的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 生物的群落一般由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成

B. 植物群落的垂直結(jié)構(gòu)往往是由陽(yáng)光決定的

C. 高山植物群落因海拔高度而呈現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)

D. 水生群落因光的穿透、溫度和氧氣的垂直分布而分層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類探究遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，科學(xué)家以T2噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料，利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中，用35S、32P分別標(biāo)記的是噬菌體的（ ）

A. DNA、蛋白質(zhì)B. 蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)C. DNA、DNAD. 蛋白質(zhì)、DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能完成一切生命活動(dòng)的細(xì)胞是

A．洋蔥表皮細(xì)胞 B．人體口腔上皮細(xì)胞

C．人體的紅細(xì)胞 D．變形蟲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酪氨酸酶存在于正常人的皮膚和毛囊等處的細(xì)胞中，它能促使酪氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏�，若編碼此酶的基因發(fā)生了突變將導(dǎo)致白化病，這種現(xiàn)象說(shuō)明

A. 性狀的改變與基因無(wú)關(guān)

B. 性狀能控制基因的表達(dá)

C. 基因通過(guò)控制酶的合成控制性狀

D. 基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞有絲分裂四個(gè)時(shí)期示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）存在染色單體的圖是_________(填字母)，A圖中染色體數(shù)目加倍的原因是____________。

（2）A圖對(duì)應(yīng)的分裂時(shí)期為_________期，細(xì)胞內(nèi)有染色體和核DNA的數(shù)量分別為_______。

（3）核仁解體、核膜逐漸消失發(fā)生在圖_____對(duì)應(yīng)的時(shí)期，上圖正確的分裂順序?yàn)?/span>_______(用字母和箭頭表示）。

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