假設(shè)含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，并供給14N的原料．該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中，含15N的精子所占的比例為（　�。�
A、0B、25%
C、50%D、100%
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制,精子的形成過(guò)程
專題：
分析：DNA復(fù)制的特點(diǎn)為半保留復(fù)制．在減數(shù)分裂過(guò)程中，減數(shù)第一次后期會(huì)發(fā)生同源染色體的分離，減數(shù)第二次分裂后期染色體的著絲點(diǎn)會(huì)一分為二，細(xì)胞將一分為二．但是題中要求的是含14N的精子的比例，并不是含15N的精子，因此題目就簡(jiǎn)單了．
解答： 解：題干中提出“一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記”，由于DNA復(fù)制的特點(diǎn)為半保留復(fù)制，則該染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制后的形成的兩個(gè)DNA中均會(huì)有15N標(biāo)記和14N標(biāo)記，并且這兩個(gè)DNA分子由一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂被分配到兩個(gè)精細(xì)胞中，因此該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的2個(gè)精子均含有15N標(biāo)記，即50%．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了減數(shù)分裂和DNA復(fù)制的特點(diǎn)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示培育轉(zhuǎn)熒光蛋白基因克隆豬的流程，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）過(guò)程①表示
 
，其中用到的工具酶有
 
和限制酶．
（2）過(guò)程②最常用的方法是
 
．
（3）該培育流程中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有
 
、
 
．
（4）若要同時(shí)獲得多頭轉(zhuǎn)熒光蛋白基因克隆豬，可在
 
期進(jìn)行胚胎分割然后移植，進(jìn)行該過(guò)程時(shí)應(yīng)注意將
 
均等分割．
（5）第一代轉(zhuǎn)熒光蛋白基因克隆豬體細(xì)胞中只含一個(gè)熒光蛋白基因．理論上它們的后代中，能發(fā)出熒光的個(gè)體占總數(shù)的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫眩嘤隽宿D(zhuǎn)基因羊．但人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中．下列敘述正確的是（　�。�
A、如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用DNA探針從基因文庫(kù)中獲取
B、人凝血因子基因進(jìn)入羊受精卵后，其傳遞和表達(dá)不再遵循中心法則
C、人凝血因子基因存在于該羊的乳腺細(xì)胞，而不存在于其他體細(xì)胞中
D、若目的基因是從基因組文庫(kù)中獲取，轉(zhuǎn)錄出的RNA不需要經(jīng)過(guò)剪切即可翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、a、b、c、d均發(fā)生核內(nèi)DNA的復(fù)制
B、基因重組主要是通過(guò)c和d來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C、b和a的主要差異之一是同源染色體的聯(lián)會(huì)
D、d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、腐乳制作所需要的適宜溫度最高
B、制備葡萄酒過(guò)程中，擰松瓶蓋是為了減少雜菌污染
C、使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
D、使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中得了如圖所示結(jié)果，有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述不正確的是（　�。�
A、本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小
B、銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C、促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度是C
D、用NAA處理枝條的時(shí)間應(yīng)該相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、疏松土壤能促進(jìn)硝化細(xì)胞的化能合成作用
B、一般地說(shuō)體細(xì)胞都含有該物種的一整套基因，但不能同時(shí)都表達(dá)
C、人饑餓時(shí)，下丘腦某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素
D、人體內(nèi)可通過(guò)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抵抗禽流感病原體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（　　）
A、赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是真正的遺傳物質(zhì)
B、魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水
C、薩頓基于實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說(shuō)
D、艾弗里實(shí)驗(yàn)證明S型菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究IAA（生長(zhǎng)素）和GA（赤霉素）對(duì)植物莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用，用豌豆做了一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
（1）分別使用不同濃度的TIBA（IAA抑制劑）和S-3307（GA抑制劑）處理豌豆黃化苗莖切段，測(cè)量結(jié)果如下：

①實(shí)驗(yàn)中
 
是對(duì)照組．
②圖1中，濃度高（80和160mg?L-1）的TIBA對(duì)莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
 
作用；中等濃度（40mg?L-1）的TIBA對(duì)莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
 
作用；濃度低（10和20mg?L-1）的TIBA對(duì)莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
 
作用，這可能與TIBA本身有微弱的
 
（作用）有關(guān)．
③圖1、圖2兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)受抑制現(xiàn)象，表明IAA和GA
 
．
（2）植物體內(nèi)的GA有GA1、GA2…等多種，已知GA1是由GA20轉(zhuǎn)化而來(lái)的，轉(zhuǎn)化過(guò)程如下：

有人發(fā)現(xiàn)，豌豆去頂后，莖桿中IAA的濃度
 
，無(wú)活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化也減少；由此推測(cè)IAA在
 
激素合成中起作用．
（3）為驗(yàn)證上述推測(cè)正確與否，做了如下實(shí)驗(yàn)：
將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中，施加適宜濃度的IAA或不施加IAA，后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無(wú)活性GA29，而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1．
①他們采用了
 
技術(shù)追蹤GA20的轉(zhuǎn)化途徑．
②結(jié)果表明生長(zhǎng)素具有
 
作用，其作用機(jī)理可能是生長(zhǎng)素最終促進(jìn)
 
酶基因的表達(dá)．

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