16．孟德?tīng)栐谔剿鬟z傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說(shuō)-演繹法”，下列相關(guān)敘述屬于演繹推理內(nèi)容的是（　　）
A．“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”
B．對(duì)“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果進(jìn)行預(yù)期
C．“生物性狀是由遺傳因子決定的”
D．“成對(duì)的遺傳因子位于一對(duì)同源染色體上”

分析 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．
①提出問(wèn)題（在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題）；
②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；
③演繹推理（如果這個(gè)假說(shuō)是正確的，這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；
⑤得出結(jié)論（就是分離定律）．

解答 解：A、“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”屬于通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提出問(wèn)題內(nèi)容，A錯(cuò)誤；
B、對(duì)“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果進(jìn)行預(yù)期屬于演繹推理內(nèi)容，B正確；
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的”屬于假說(shuō)內(nèi)容，C錯(cuò)誤；
D、“成對(duì)的遺傳因子位于一對(duì)同源染色體上”不是孟德?tīng)柼岢龅模珼錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)采用的方法及基本步驟，掌握各步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為甲�。ˋ或a）和乙病（B或b）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅰ2無(wú)乙病致病基因．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲病是常染色體顯性（填顯隱性、基因位置）性遺傳�。�
（2）Ⅱ4可能的基因型是aaXBXB或aaXBXb．
（3）Ⅱ3是純合子的概率是$\frac{1}{6}$，她與一正常男性婚配，所生子女中只患甲病的概率是$\frac{7}{12}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．下列是植物代謝的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

Ⅰ．如圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a，b，c代表不同的細(xì)胞器，①-⑤代表不同的物質(zhì)．
（1）寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)③O2，結(jié)構(gòu)a葉綠體．
（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第二階段，反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)．
（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及ATP、[H]．
（4）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P．
Ⅱ．如圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，
（5）光合作用速率等于呼吸作用速率的對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)為B、G（用圖中的字母表示）
（6）A、B時(shí)間植物體內(nèi)有機(jī)物干重較大的是A．
（7）如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是F＞C．
（8）CE段二氧化碳吸收量降低的原因是因?yàn)榇藭r(shí)溫度很高，蒸騰作用很強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．從胡蘿卜中提取的胡蘿卜素，其顏色是（　�。�
A．白色B．無(wú)色C．橘黃色D．乳白色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量．下列不屬于控制無(wú)關(guān)變量的是（　�。�
A．驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理
B．探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中，每一組都加入等量的淀粉溶液
C．探究酵母菌呼吸類型的實(shí)驗(yàn)中，用NaOH除去通入空氣中的CO2
D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，用碘液檢測(cè)淀粉是否被分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．DNA與RNA的不同點(diǎn)只體現(xiàn)在②方面B．若②為核糖，則③可以是胸腺嘧啶
C．在噬菌體中核苷酸共有8種D．人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為發(fā)生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中所示的生理過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯
B．①鏈中$\frac{A+T}{C+G}$的比值與②鏈中的相同
C．以③為模板而合成⑤的過(guò)程要產(chǎn)生水
D．③上所有密碼子均能找到含對(duì)應(yīng)反密碼子的tRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示適宜光照條件下，植物與外界氣體交換隨溫度變化情況柱狀圖．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．葉綠體中相關(guān)酶的最適溫度為25℃
B．呼吸作用相關(guān)酶最適溫度在35-40℃之間
C．30℃與35℃植物積累的有機(jī)物相同
D．40℃植物C5的合成速率比35℃快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某生物制品公司將人的干擾素基因?qū)虢湍妇a(chǎn)人的干擾素，如圖所示：

從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運(yùn)用的方法是（　　）
A．個(gè)體間的雜交B．基因工程C．細(xì)胞融合D．器官移植

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