（2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末）組成細(xì)胞膜的主要成分是（ ）

A．脂質(zhì)和糖類 B．蛋白質(zhì)和糖類

C．核酸和蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪些是有絲分裂和減數(shù)分裂中共有的現(xiàn)象（　�。�
①染色體復(fù)制一次�、谟兄z點(diǎn)的分裂�、塾屑忓N體的出現(xiàn)�、苡型慈旧w的聯(lián)會(huì)．
A．①②③B．③④C．②③④D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末）甲、乙、丙三種細(xì)胞有絲分裂的分裂期時(shí)間分別是0.5小時(shí)、0.6小時(shí)和0.7小時(shí)，分裂間期的時(shí)間分別是10小時(shí)、20小時(shí)和30小時(shí)，要觀察有絲分裂過程，在這三種細(xì)胞中，考慮選擇哪種細(xì)胞做材料可能好些？（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．都可以

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期末）酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是（ ）

A．增加了反應(yīng)物之間的接觸面

B．降低了底物分子的活化能

C．降低了反應(yīng)所需要的活化能

D．降低了底物分子的自由能

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期末）將新鮮的綠色苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會(huì)看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示．此時(shí)，部位①和部位②的顏色分別是（ ）

A．無色、綠色 B．紅色、綠色

C．無色、紅色 D．紅色、紅色

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末）下列各項(xiàng)中屬于單糖的是（ ）

①葡萄糖 ②乳糖 ③脫氧核糖 ④淀粉 ⑤麥芽糖．

A．①② B．③④ C．②⑤ D．①③

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高一下段測(cè)生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

（2015春•霍林郭勒市校級(jí)期中）在兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳實(shí)驗(yàn)中，利用AAbb和aaBB作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和重組型個(gè)體所占的比例各是（ ）

A．和 B．和 C．和 D．和

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．如圖表示光照、貯藏溫度對(duì)番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度變化的影響．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只有線粒體
B．光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸的抑制作用8℃時(shí)比15℃時(shí)更強(qiáng)
C．低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實(shí)
D．貯藏溫度下降時(shí)果實(shí)呼吸減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．（一）有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株．回答問題．
（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（3）篩選高效菌株時(shí)，可比較單菌落周圍分解圈（透明圈），分解圈越大說明該菌株的降解能力強(qiáng)．
（4）細(xì)菌種群進(jìn)化過程中，其主要作用的變異來源是基因突變．
（二）富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中的最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一．主要是利用不同微生物生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同，制定環(huán)境條件，使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng)，從而使其數(shù)量大大增加．如圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物--對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過程．請(qǐng)分析回答下列問題．
（1）①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是擴(kuò)大培養(yǎng)（使分解對(duì)羥基苯甲酸微生物的比例增高）．
（2）⑤的菌落中大部分是降解對(duì)羥基苯甲酸微生物．設(shè)置⑥的目對(duì)照作用．
（3）⑤→⑥采用單細(xì)胞挑取法，將所選菌種接種到⑥的培養(yǎng)基中，在此操作過程中如何防止雜菌污染（至少寫出兩點(diǎn)）．接種過程在火焰旁邊進(jìn)行，接種前灼燒接種環(huán)，打開試管后試管口在酒精燈上灼燒，培養(yǎng)皿打開時(shí)，在酒精燈旁打開一個(gè)縫隙等等．

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