(2015秋•成都校級期末)圖1是西紅柿植株葉肉細(xì)胞光合作用的過程圖解.圖2是同學(xué)A在圓形濾紙中央滴一滴葉綠體色素溶液,再滴一滴層析液后色素隨層析液擴(kuò)散得到的結(jié)果.請問答問題:
(1)光合作用相關(guān)的酶分布在 .圖1中過程Ⅳ稱為 .
(2)圖2中,溶解度最大的是 ;能吸收藍(lán)紫光的是 .
(3)若西紅柿植株缺Mg2+,則與正常條件相比,④和C5的相對含量變化依次是 .
(4)同學(xué)B探究了光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,以便為西紅柿生長提供最佳光照強(qiáng)度.實驗過程如下:取幾株都有5片面積相同的葉片的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器中,然后置于7種不同的光照強(qiáng)度下培養(yǎng)(不考慮光的熱效應(yīng)).實驗開始測定了CO2的濃度,12小時后再次測定CO2的濃度.實驗結(jié)果如下表,請回答下列問題:
組別 | 溫度℃ | 光照強(qiáng)度:普通陽光(%) | 開始時的CO2濃度(%) | 12小時后 CO2濃度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 |
①該實驗在不同光照強(qiáng)度下分別使用了不同的植株.這樣做是否科學(xué),請說明理由: .
②實驗結(jié)束后,將不同光照強(qiáng)度下的植株轉(zhuǎn)移至黑暗條件下處理12h,則不能正常生長的植株有 (填組別).
③同學(xué)B對探究結(jié)果感到失望.他說,“我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好?”請你為他的進(jìn)一步探究提出兩點建議: .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RrEe,RREE | B. | rrEe,RrEe | C. | rrEe,Rree | D. | rrEe,rree |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙小狗出現(xiàn)生長停滯的癥狀 | |
B. | 甲、丙小狗將來可能會喪失生殖能力 | |
C. | 甲小狗可能食欲不振,發(fā)育停滯 | |
D. | 乙小狗個體最小,基本處于手術(shù)前狀態(tài);甲、丙、丁小狗大小相近 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在生物個體的生長發(fā)育過程中 | |
B. | 受到基因的控制 | |
C. | 細(xì)胞凋亡是種種不利因素引起的細(xì)胞死亡 | |
D. | 按照一定程序發(fā)生的細(xì)胞死亡 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•蘇州)下列關(guān)于動、植物激素及其類似物在生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述,錯誤的是( )
A.給魚注射促性激素類藥物來提高魚類受精率
B.利用人工合成的性引誘劑干擾雌雄蟲正常交配來防治害蟲
C.用乙烯利水溶液對尚未成熟的香蕉進(jìn)行催熟
D.摘除棉花的頂芽后噴施生長素類似物以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級期末)下列實驗中,細(xì)胞處于生活狀態(tài)的有( )
①探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
②體驗制備細(xì)胞膜
③恩吉爾曼用水綿觀察光合作用的場所
④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
⑤觀察葉綠體和線粒體
⑥觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗
⑦葉綠體中色素的提取與分離.
A.①③⑤⑥ B.②④⑦ C.①②③⑤ D.①②③⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•上海)一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小時后測得該容器中O2減少24mL,CO2增加48mL,則在1小時內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的( )
A.倍 B.倍 C.2倍 D.3倍
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•盧灣區(qū)二模)在植物細(xì)胞工程中,當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個細(xì)胞后,需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁,參與這一過程的細(xì)胞器是( )
A.葉綠體、高爾基體 B.線粒體、高爾基體
C.葉綠體、線粒體 D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1A摩爾 | B. | 2A摩爾 | C. | 3A摩爾 | D. | 4A摩爾 |
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