【題目】粘菌素被稱為“最后的抗生素”，可插入細菌細胞膜磷脂中，破壞細胞膜的完整性。它雖能導 致人類腎臟疾病，卻可促進家畜生長。下圖①⑤分別表示不同抗生素抑制細菌生長的作用 原理，P 為質(zhì)粒，其上有粘菌素的耐藥性基因。下列相關(guān)說法錯誤的是

A.抗病毒口服液可通過①過程抑制細菌的生長

B.圖中質(zhì)粒 P 是基因工程中常用的運載體

C.雖粘菌素可促進家畜生長，但不可長期用于飼養(yǎng)生豬來彌補國內(nèi)生豬的不足

D.粘菌素通過②作用于細菌的細胞膜，使細胞內(nèi)重要物質(zhì)外漏而起殺菌作用

【答案】A

【解析】

分析題圖：甲圖表示不同種類的抗生素對細菌的作用部位或作用原理，其中①能損傷細胞壁；②能損傷細胞膜；③能作用于DNA的復制過程；④能作用于轉(zhuǎn)錄過程；⑤能作用于翻譯過程。

A、抗病毒口服液可抵抗病毒而不是抵抗細菌,A錯誤；

B、圖中質(zhì)粒 P 是基因工程中常用的運載體，B正確；

C、雖粘菌素可促進家畜生長，但若長期用于飼養(yǎng)生豬則會增強粘菌抗藥性，C正確；

D、粘菌素通過②作用于細菌的細胞膜，使細胞內(nèi)重要物質(zhì)外漏而起殺菌作用，D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制，剛毛（B）對截毛（b）為顯性；果蠅灰身和黑身是由常染色體上的一對等位基因控制，灰身（V）對黑身（v）為顯性，如圖．

（1）在某個果蠅種群中，若僅考慮剛毛和截毛這對性狀的遺傳，那么雄果蠅的基因型除了有XBYB（如圖所示）外，還有______。

（2）將兩只剛毛果蠅雜交，若子代雄果蠅全為剛毛，雌果蠅中既有剛毛又有截毛，則這兩只果蠅的基因型是______。

（3）有一只XXY的截毛果蠅，雙親均為剛毛，分析其變異的原因時發(fā)現(xiàn)：是由某親本形成配子時，在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成．那么，其雙親的基因型是______。

（4）種群中有各種性狀的雌果蠅，現(xiàn)有一灰身剛毛雄果蠅，若要通過一次雜交實驗判定它的基因型，應選擇表現(xiàn)型為______雌果蠅與該果蠅交配．若子代果蠅均為灰身剛毛，則該雄果蠅的基因型為______；若子代中灰身剛毛：灰身截毛：黑身剛毛：黑身截毛=1：1：1：1，則可以確定該雄果蠅體色的基因型是______。

（5）若要完全確定該果蠅的基因型，還需進一步分析．如果子代中雄性的表現(xiàn)型是______，則該雄果蠅的基因型為______；如果子代中雌性的表現(xiàn)型是______，則該雄果蠅的基因型為______．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1921年德裔美國人勒維（O. Loewi）在以蛙為研究對象的實驗中發(fā)現(xiàn)，電刺激迷走神經(jīng)可以抑制心臟的搏動，將該心臟組織中的液體轉(zhuǎn)移到正常搏動的心臟組織中，也可以抑制其搏動（如圖所示）。下列說法錯誤的是

A. 電刺激使神經(jīng)細胞膜兩側(cè)離子分布發(fā)生變化

B. 迷走神經(jīng)興奮后向心肌細胞釋放了神經(jīng)遞質(zhì)

C. 心臟搏動被抑制是因為心肌細胞結(jié)構(gòu)被破壞

D. 直接電刺激心臟也可引起其搏動情況的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體下丘腦與部分內(nèi)分泌腺或效應器功能關(guān)系的示意圖。請回答下列問題：

(1)在寒冷條件下，下丘腦能夠促進_______ (填圖中字母)等激素的分泌，進而使人體產(chǎn)熱增加；該過程的調(diào)節(jié)方式是_________。

(2)若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，人體的尿量將_____。

(3)甲狀腺激素在細胞內(nèi)與相應受體結(jié)合，通過影響基因表達發(fā)揮生理作用。若下丘腦和垂體細胞內(nèi)該激素的受體異常，會導致甲狀腺激素分泌過量，原因是_____。

(4)合成類固醇多數(shù)為雄性激素的衍生物，能夠明顯促進肌肉的生長，增強肌肉的力量，是目前使用頻度較高的一類興奮劑。男性運動員長期服用該類物質(zhì)會引起雄性激素分泌下降甚至不育。欲利用小鼠 驗證長期服用該物質(zhì)對雄性動物的性腺功能有抑制作用，寫出實驗步驟并預測實驗結(jié)果。

①實驗步驟：

第一步:選取_____ 的成年小鼠若干只，分別測定記錄每只成年小鼠的雄性激素濃度。

第二步:每只小鼠均正常進食、進水，同時______的合成類固醇制劑。

第三步:

①連續(xù)給藥兩周后，測定記錄每只小鼠的雄性激素濃度。

②預測實驗結(jié)果:雄性激素濃度較實驗前__________。

③分析與討論:實驗不另設對照組的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①-⑤是用某種方法在顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合(2n＝24)某個細胞的減數(shù)分裂不同時期的圖像，下列相關(guān)敘述，不正確的是( )

A.圖中細胞分裂序為①→③→②→⑤→④

B.圖①細胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍

C.圖②③細胞中均可能發(fā)生基因重組

D.圖②③⑤細胞中均含有兩個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對胚芽鞘進行如圖所示處理，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，以下說法正確的是

A.圖中①所示胚芽鞘中生長素只發(fā)生極性運輸

B.圖②中胚芽鞘將彎向小孔生長

C.圖③中 A 和 B 瓊脂塊中生長素濃度相等

D.圖中④所示胚芽鞘將直立生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】尿液檢查是診斷相關(guān)疾病的重要依據(jù)，其中尿糖試紙檢測的原理如圖所示。這種試紙與尿液相遇時，會因尿液中葡萄糖含量的由少到多而依次呈現(xiàn)出淺藍、淺綠、棕色或深棕色。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.將上述兩種酶固定在試紙上，就可檢測尿糖

B.據(jù)圖可知，尿液中葡萄糖濃度越高，過程②生成的原子氧越多

C.步驟③原子氧可以將某無色物質(zhì)氧化成有色化合物

D.過程④為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�

A.DNA與RNA單體的不同，表現(xiàn)在①和②兩處

B.AMP的結(jié)構(gòu)與圖1類似

C.③在病毒中共有4種

D.植物體內(nèi)的③有8種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人在饑餓時參加冰桶挑戰(zhàn)其體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(圖中①～④為激素，A、B、C、D表示器官、組織或細胞)。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后，人的體溫調(diào)節(jié)中樞會興奮，體溫調(diào)節(jié)中樞位于________________。產(chǎn)生冷覺的A表示________________。

（2）全身冰水澆濕后，下丘腦會分泌①，①促使B分泌②，②促使甲狀腺分泌③，該過程中①表示________________________，B表示________________________，該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的________________調(diào)節(jié)；當③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②，該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的________________調(diào)節(jié)。

（3）饑寒交迫時，細胞外液中由_______細胞分泌的④________(填激素名稱)含量增加，④的主要生理功能是__________________________________，以維持血糖含量的相對穩(wěn)定。與此同時，腎上腺髓質(zhì)對腎上腺素的分泌量也增加，說明二者在調(diào)節(jié)血糖平衡的過程中表現(xiàn)為___________作用。

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