【題目】目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間信息交流,由圖甲可知細(xì)胞間可通過(guò)______ 等信息分子進(jìn)行信息交流。

(2)科學(xué)研究表明,焦慮、緊張等精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降,并間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其主要原因是: ______ _ 。

(3)圖乙中abc過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的________ _調(diào)節(jié)機(jī)制 。

(4)研究表明吸食毒品會(huì)影響人體性腺功能。有研究者對(duì)某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測(cè),并與健康人作了比較,檢測(cè)結(jié)果均值如表:

組別

平均年齡(歲)

吸毒史

(年)

吸毒量

(g/d)

LH

(mlu/mL)

FSH

(mlu/mL)

FSH 睪丸酮( mlu/mL)

吸毒者

23

4

14

145

287

409

健康人

23

-

-

466

66

669

若吸毒者體內(nèi)GnRH濃度與正常人無(wú)異,據(jù)表可知, 吸毒者會(huì)減弱的過(guò)程是圖乙中的 (請(qǐng)?zhí)顖D中字母)。為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內(nèi)LH和FSH ,一段時(shí)間后測(cè)定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因。

【答案】

(1)激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)淋巴因子分泌量減少,影響了(不利于)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞

(2)分級(jí)(分級(jí)調(diào)節(jié))

(3)bcd 補(bǔ)充到健康人(正常)水平

【解析】

(1)分析圖甲可知,與細(xì)胞間進(jìn)行信息交流有關(guān)的物質(zhì)有激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)(淋巴因子)等信息分子

(2)T細(xì)胞能分泌淋巴因子,而淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化,因此T細(xì)胞活性降低時(shí),淋巴因子分泌量減少,影響了(不利于)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞,導(dǎo)致機(jī)體生成抗體的能力降低

(3)圖乙中abc過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)

(4)表格顯示吸毒者LH、FSH、睪丸酮水平低低,說(shuō)明圖乙中的bcd過(guò)程減弱本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱舜_定吸毒者T水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少所引起的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路是可將體內(nèi)LH和FSH的量補(bǔ)充到健康者平,一段時(shí)間后測(cè)定睪丸酮的含量,與健康人比較即可,若該物質(zhì)的含量小于健康者,則說(shuō)明不是由是LH和FSH減少導(dǎo)致的,而是睪丸受損導(dǎo)致的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖如果A接受刺激,下列敘述正確的是(

A.不會(huì)引起E收縮

B.神經(jīng)細(xì)胞CD的興奮是同步的

C.在B處,興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)

D.一般情況下,E中細(xì)胞將消耗蛋白質(zhì)分解釋放的能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是(CH2O代表糖類(lèi))

A過(guò)程①只在線(xiàn)粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中

C過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O

D過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生還原氫,二者還原的物質(zhì)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)碳在生物群落內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動(dòng).

(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)人生物群落的途徑①是 作用;無(wú)機(jī)環(huán)境中碳的來(lái)源有 (填數(shù)字序號(hào)).

(3)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,“螳鄉(xiāng)捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能待點(diǎn).

(4)若②中的種群及相互關(guān)系如圖2,其中鷹和蛇的關(guān)系為 .若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克.

(5)針對(duì)全球氣候變暖,請(qǐng)你提出關(guān)于減排方面合理化建議

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的實(shí)線(xiàn)表示某草原上野兔的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況,a、b、c、d為曲線(xiàn)上的點(diǎn),下列有關(guān)分析正確的是

A該環(huán)境中兔群的K值為c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)量

Ba點(diǎn)和b點(diǎn)時(shí)出生率相等

Ca點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)率大于d點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)率

Dcd段時(shí)間內(nèi)可能有較多的捕食者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】.如圖所示的過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.正常情況下,③④⑥在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生

B.①③過(guò)程的產(chǎn)物相同,催化的酶也相同

C.①②進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體;進(jìn)行的場(chǎng)所為核糖體

D.①②⑤所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為特異性免疫示意圖,回答下列問(wèn)題:

1能夠特異性的識(shí)別抗原的細(xì)胞有_______________。填細(xì)胞代號(hào)

2試列舉一例圖中的物質(zhì)Y_____,細(xì)胞F在處的效應(yīng)是__________________。

3當(dāng)______________________時(shí),D就會(huì)迅速增殖、分化,形成大量的E或F。

4若麻風(fēng)桿菌侵入機(jī)體組織細(xì)胞時(shí),需要通過(guò)______________________用數(shù)字序號(hào)表示的途徑得以消滅。

5物質(zhì)X主要分布于______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞全能性的描述,正確的是( )

A.受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體,因此全能性最高

B.生物體內(nèi)已分化的細(xì)胞也表達(dá)出了全能性

C.卵細(xì)胞與受精卵要一樣,細(xì)胞未分化,全能性很高

D.植物體內(nèi)的細(xì)胞可以表現(xiàn)出全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于科學(xué)研究與所用科學(xué)方法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法

B.研究酵母菌種群數(shù)量變化——抽樣檢測(cè)法

C.調(diào)查作物植株上蚜蟲(chóng)的密度——樣方法

D.土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究——取樣器取樣法

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同步練習(xí)冊(cè)答案