【題目】如圖為某動物細(xì)胞分裂的示意圖，據(jù)圖判斷該細(xì)胞（　�。�

A. 只分裂形成一種卵細(xì)胞

B. 含有3對同源染色體

C. 含有3個染色體組

D. 一定發(fā)生過基因突變

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中細(xì)胞著絲點分裂，移向細(xì)胞兩極的染色體中沒有同源染色體，所以該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期。

由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，且著絲點已分裂，所以細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞，因此分裂后只能形成一種卵細(xì)胞，A正確；著絲點分裂后形成的染色體相同，屬于復(fù)制關(guān)系，不含同源染色體，B錯誤；由于圖示細(xì)胞中著絲點分裂，細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，移向細(xì)胞兩極的染色體共有2個染色體組，C錯誤；由姐妹染色單體分裂形成的染色體上的基因在正常情況下應(yīng)該完全相同，而圖示細(xì)胞出現(xiàn)了等位基因G和g，原因可能是發(fā)生了基因突變，也可能是減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換形成的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 吞噬細(xì)胞也參與圖示免疫過程

B. 過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫

C. 細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞b只能為T淋巴細(xì)胞

D. 細(xì)胞c只能為漿細(xì)胞，細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細(xì)胞含有葉綠體，則該細(xì)胞不可能 （ ）

A.含有中心體B.是一個完整的個體

C.進(jìn)行無氧呼吸D.來自植物體的任何部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示密閉環(huán)境的某綠色植物在不同光照強(qiáng)度條件下引起該密閉環(huán)境中CO2和O2單位時間內(nèi)增加量。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 光照強(qiáng)度為a時,該細(xì)胞不進(jìn)行光合作用

B. 光照強(qiáng)度為b時,該細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

C. 光照強(qiáng)度為c時,所對應(yīng)的柱狀圖是錯誤的

D. 光照強(qiáng)度為d時,該細(xì)胞的實際光合作用速率為8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞進(jìn)行生命活動過程中，下列哪一項不屬于水作為反應(yīng)物參與代謝的實例（ ）

A.將ATP轉(zhuǎn)化成ADPB.將丙酮酸徹底分解為[H]和CO2

C.光反應(yīng)產(chǎn)生[H]D.將氨基酸合成多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等動、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖，請據(jù)圖回答

（1）和高等植物相比，高等動物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是［ ］___________，它與細(xì)胞的________有關(guān)。圖B中結(jié)構(gòu)［ ］_______和［ ］_________是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞所不具有的。

（2）圖中結(jié)構(gòu)［6］的主要成分是__________。它的功能特性是具有____________。

（3）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有_________（填代號）。

（4）圖中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)為__________。

（5）能夠增大細(xì)胞內(nèi)膜面積，對肽鏈進(jìn)行加工，使之形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是［ ］_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性激素生理作用的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 雌激素促進(jìn)卵巢中的卵子成熟

B. 雌激素引發(fā)女性的第二性征

C. 雄激素具有減弱代謝的作用

D. 雄激素具有促進(jìn)骨骼生長的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】引起50%左右細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的濃度稱為細(xì)胞液的等滲濃度。將等量紫色洋蔥鱗片葉外表皮小塊，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實驗，結(jié)果如下，據(jù)圖回答：

（1）質(zhì)壁分離是指_____________與細(xì)胞壁分離。質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞的吸水能力逐漸_____________。

（2）下列哪一種也可作為質(zhì)壁分離的實驗材料______________。

①紅細(xì)胞 ②黑藻葉片 ③根尖分生組織

（3）為更精準(zhǔn)的確定細(xì)胞液濃度，應(yīng)選取圖中濃度范圍為_____________的蔗糖溶液進(jìn)行實驗。

（4）現(xiàn)有某蔗糖溶液（濃度≤1mol/L），利用上述實驗材料和結(jié)果，設(shè)計實驗確定其濃度范圍，實驗步驟如下：

①將紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成臨時裝片，先用低倍鏡觀察_______________的大小和_____________位置。

②從蓋玻片一側(cè)滴入該蔗糖溶液，在蓋玻片另一側(cè)用_____________，重復(fù)幾次。

③用低倍鏡觀察、統(tǒng)計并計算得出_____________，對照圖中結(jié)果，確定相應(yīng)濃度范圍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多蛋白酶（蛋白水解酶）通常先以無催化活性的酶原形式在細(xì)胞內(nèi)合成，分泌到細(xì)胞外后才被激活。下圖是胰蛋白酶原被激活形成有活性的胰蛋白酶的過程示意圖，請回答有關(guān)問題：

（1）據(jù)圖分析，胰蛋白酶原被激活形成胰蛋白酶需要______________的催化，一分子胰蛋白酶原在該過程中消耗_______________分子水。胰蛋白酶以酶原而不是有活性的酶形式合成，其主要意義是_______________。

（2）某研究小組想設(shè)計一個實驗探究溫度對胰蛋白酶活性的影響，不同溫度處理組的試管中應(yīng)分別加入_______________的蛋白塊及等量的胰蛋白酶溶液。經(jīng)相同時間處理后，檢測結(jié)果的方法是___________________。

（3）探究pH對酶活性的影響時，通常不應(yīng)選擇蛋白酶作為研究對象，主要原因是__________。

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