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【題目】假如下圖是某生物體（2n =4）正常的細胞分裂示意圖，下列有關敘述錯誤的是

A．該細胞處于減數第二次分裂后期

B．若染色體①有基因A，則④有基因A或a

C．若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體

D．該細胞產生的子細胞中有2 對同源染色體

【答案】A

【解析】

該生物的體細胞有4條染色體，該細胞中有8條染色體，后者是前者的兩倍，說明該細胞處于有絲分裂后期，A錯誤；染色體①和④是同源染色體，其上有相同基因或等位基因，染色體①有基因A，則④上有基因A或a，B正確；染色體②和③是同源染色體，但二者形態(tài)不同，則②和③為X或Y染色體，若②表示X染色體，則③表示Y染色體，C正確；有絲分裂產生的子細胞與親代細胞相同，含有2對同源染色體，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原本生活在同一地域的某種群，現人為地把其分隔成A，B兩個種群，如果A種群的生活環(huán)境發(fā)生變化而B種群的生活環(huán)境保持原狀，則（ ）
A.A種群進化速率比B種群快
B.A種群進化速率比B種群慢
C.兩個種群進化速率一樣
D.兩個種群都保持原水平不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖解表示構成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的多聚體，請分析回答下列問題：

（1）物質a是 ________ ，在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是 __________。

（2）物質b是 ________。若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質量為m）組成的2條鏈構成，則該B分子的相對分子質量可表示為 _____________。

（3）圖中C表示的物質是 _____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中DNA主要存在于 [ ] ___________________結構中。

（2）結構②的功能越復雜，其成分中的____________________種類和數量就越多。

（3）⑤中含有的水解酶是在細胞中的 [ ] ____________上合成的。

（4）為②主動運輸葡萄糖提供能量的細胞器是 [ ] ____________。

（5）脂質合成的“車間”是 [ ] ____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在（　　）
A.有絲分裂過程中
B.受精作用過程中
C.減數分裂過程中
D.個體發(fā)育過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】念珠藻是一種可以食用的藍藻，其細胞中含有色素，能進行光合作用。下列有關念珠藻的說法中，正確的是（ ）

A．念珠藻屬于生產者，其因沒有細胞壁所以不是真核生物

B．提取和分離念珠藻中的色素時，能夠得到菠菜葉肉細胞一樣的四條色素帶

C．念珠藻對生態(tài)系統的調節(jié)作用屬于生物多樣性的間接價值

D．禁止采挖念珠藻屬于對生物多樣性進行的易地保護

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體內脫落酸含量比野生型玉米低很多的玉米某突變體，其種子會在未完全成熟前就在果穗上萌芽，說明脫落酸能夠（ ）
A.促進種子萌芽
B.抑制生根
C.抑制種子萌芽
D.促進結實

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（9 分）人類某遺傳病受一對基因（T、t）控制。3 個復等位基因IA 、IB 、i 控制ABO 血型，位于另一對染色體上。A 血型的基因型有IAIA 、IA i ，B 血型的基因型有IB IB、IB i，AB 血型的基因型為IAIB ，O 血型的基因型為i i。兩個家系成員的性狀表現如下圖，Ⅱ-3 和Ⅱ-5 均為AB 血型， Ⅱ-4 和Ⅱ-6 均為O 血型。請回答下列問題:學&科網

（1）該遺傳病的遺傳方式為_____________。Ⅱ-2 基因型為Tt 的概率為_____________。

（2）Ⅰ-5 個體有_____________種可能的血型。Ⅲ-1 為Tt且表現A 血型的概率為_____________。

（3）如果Ⅲ-1 與Ⅲ-2 婚配，則后代為O 血型、AB 血型的概率分別為_____________、_____________。

（4）若Ⅲ-1 與Ⅲ-2 生育一個正常女孩，可推測女孩為B 血型的概率為_____________。若該女孩真為B 血型，則攜帶致病基因的概率為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統的穩(wěn)定性與保護的描述中，錯誤的是（ ）

A．生物多樣性是保持生態(tài)系統穩(wěn)定性的重要條件

B．保護生物多樣性，關鍵是協調好人與生態(tài)環(huán)境的關系

C．保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū)，提高環(huán)境容納量

D．在草原生態(tài)系統中，生物群落與無機環(huán)境之間不存在負反饋調節(jié)

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