12．人的胚胎發(fā)育過程中，五個指最初是愈合在一起的，像一把鏟子，但在發(fā)育過程中指間連接部分逐漸消失，形成五指．這種由基因控制的細胞自行結(jié)束生命的過程稱為（　　）
A．細胞分化B．細胞凋亡C．細胞分裂D．細胞癌變

分析 1、細胞凋亡是細胞的編程性死亡，細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的；細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用．
2、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，但不同細胞也會表達相同的基因，如呼吸酶基因．
3、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．
4、癌細胞的特征有：（1）具有無限增殖的能力；（2）細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；（3）細胞表面發(fā)生改變，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)降低，導(dǎo)致細胞彼此間的黏著性減小，易于擴散轉(zhuǎn)移；（4）失去接觸抑制．

解答 解：胎兒手的發(fā)育過程中五指間細胞的消失是細胞凋亡現(xiàn)象，B正確．
故選：B．

點評 本題考查細胞凋亡的相關(guān)知識，要求考生識記細胞凋亡的概念，明確細胞凋亡屬于正常的生命歷程，并能與細胞分化進行區(qū)分，能利用所學(xué)的知識正確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體

B．細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C．線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP 的酶

D．核膜是單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　�。�
A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、蔗糖、糖元
C．氨基酸、核苷酸、脂肪酸D．纖維素、生長激素、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．當(dāng)人看到酸梅時唾液分泌會大量增加，對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是（　�。�
A．這是一種反射活動，唾液腺的分泌物不屬于內(nèi)環(huán)境中的成分
B．這一反射過程中有興奮的傳導(dǎo)和傳遞
C．酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
D．這一過程有“電信號一化學(xué)信號一電信號”的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，圖2植物光合作用與光照強度的關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）圖2中A點時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體．
（2）圖1中過程②④發(fā)生的場所分別是葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，②過程可為①提供ADP和Pi，物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是A-p～p～p，寫出③④⑤表示的生理過程的反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量．
（3）若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會升高．
（4）某同學(xué)想設(shè)計實驗探究pH對光合作用的影響，則應(yīng)選擇圖2中C點對應(yīng)的光照強度．請幫助該同學(xué)完成下列實驗：
實驗原理：略
材料用具：打孔器、注射器、適宜光強度的光源、燒杯、菠菜葉等
方法步驟
①取生長旺盛的綠葉，用打孔器打出小圓形葉片30片（注意避開大的葉脈）．
②用注射器將小圓形葉片中的氣體抽出，反復(fù)幾次．
③將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片放在黑暗處的清水中備用．
④取三只燒杯編號為A、B、C，分別加入20毫升富含二氧化碳清水然后將其pH分別調(diào)整為2、7、12（pH對其他無關(guān)變量的影響忽略不計．
⑤每只燒杯中各放入10片小圓形葉片，會發(fā)現(xiàn)它們都沉到燒杯底部，將三只燒杯放在適宜的光照下照射，觀察并記錄同一時間段備燒杯中小葉片浮起的數(shù)囂．
實驗預(yù)期：B燒杯中的小葉片最先浮起．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲表示某植物在適宜的光照、CO2濃度等條件下，不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線，圖乙表示植物葉肉細胞中發(fā)生的部分生理過程．據(jù)圖回答以下問題：
（1）根據(jù)圖甲可以判斷光合作用速率等于呼吸作用速率的溫度是40℃．
（2）圖甲中在55℃時該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）圖甲中若溫度保持在15℃，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，該植物不能 （填“能”或“不能”）正常生長．
（4）圖乙中x物質(zhì)是C3．④過程在植物細胞中發(fā)生的場所有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)圖示分析回答：
Ⅰ．如甲圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖．

（1）圖中A表示的過程為光反應(yīng)，其中生成的ATP所需能量來自光能．
（2）圖中B表示的過程為暗反應(yīng)，此過的成進行的場所是葉綠體基質(zhì)．
（3）圖中C過程產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自有機物分解，ATP水解釋放的能量直接用于細胞的生命活動，這里產(chǎn)生的CO2是在有氧呼吸第二階段形成的，產(chǎn)生水的部位是線粒體內(nèi)膜．
Ⅱ．如乙圖是綠色植物細胞內(nèi)某些代謝活動相互關(guān)系示意圖，a、b、c表示不同的細胞器，①-⑤表示不同物質(zhì)．請據(jù)圖回答以下問題：
（1）下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱是：②二氧化碳，③氧氣，B．葉綠體，C．線粒體．
（2）完成d過程的兩個基本條件是  ①該植物細胞的原生質(zhì)層具有選擇透過性②外界溶液濃度小于細胞液濃度（填“大于”或“小于”）．
（3）若細胞吸收K+，需要相應(yīng)的載體和[⑤]ATP（填相應(yīng)名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑．請據(jù)圖分析回答：

（1）假設(shè)你想培育一個hhrr的水稻品種，其最簡單的育種方法應(yīng)采用途徑途徑1，該方法育種時間比較長，原理是；育種方法中途徑4依據(jù)的原理是基因突變．
（2）途徑2和3中使用秋水仙素的作用機理抑制細胞分裂時紡錘體的形成．
（3）品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$，品種C的基因型是HHhhRRrr．
（4）品種C與B是否為同一個物種？否，原因是存在生殖隔離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各組中屬于相對性狀的是（　�。�
A．玉米的黃粒和黃豆的綠粒B．家雞的短腿和光腿
C．中國人的黃皮膚和非洲人的黑皮膚D．豌豆的高莖和黃豆的矮莖

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同步練習(xí)冊答案