【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A. 溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少

B. 光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C. 光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等

【答案】C

【解析】據(jù)圖所示，虛線表示光合作用凈積累有機(jī)物的量，實(shí)線表示呼吸作用消耗有機(jī)物的量。因此總光合作用=制造的有機(jī)物=虛線量+實(shí)線量。圖中縱坐標(biāo)的生物學(xué)意義是二氧化碳吸收量(植物從外界吸收的二氧化碳量)和二氧化碳的釋放量(植物有氧呼吸釋放的二氧化碳量)。因?yàn)樵诠夂献饔玫淖兓?/span>，根據(jù)公式：植物光合作用利用的二氧化碳量=植物從外界吸收二氧化碳量+植物有氧呼吸釋放的二氧化碳量，可逐一計(jì)算出20℃、25℃、30℃、35℃條件下，光合作用制造的有機(jī)物的量，并可得到推論：植物積累有機(jī)物的量與植物從外界吸收的二氧化碳量成正比。

根據(jù)以上分析可知，25℃、30℃、35℃時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物的量分別為6、6.5、6.5，A錯(cuò)誤；光照相同時(shí)間, 25℃時(shí)植物積累的有機(jī)物的量最多，B錯(cuò)誤；光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃相等，都是6.5，C正確；兩曲線交點(diǎn)表示光合作用積累的有機(jī)物與呼吸作用消耗有機(jī)物的量相等，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在③方面

B. ②的組成元素有C、H、O、N、P

C. 豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸，含有③的種類是8種

D. 人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的先天性白內(nèi)障是常染色體顯性遺傳病，低血鈣佝僂病是伴X顯性遺傳�。粋�(gè)先天性白內(nèi)障男性（血鈣正常）和一個(gè)低血鈣佝僂病女性（眼球正常）婚配，生有一個(gè)正常女孩．該夫婦又生下一男一女雙胞胎，則兩個(gè)孩子均正常的可能性為（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA，開(kāi)展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是_____（填序號(hào)）。若將每組的供應(yīng)瓊脂塊和接收瓊脂塊位置互換，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是________（填序號(hào)）。若先用呼吸酶抑制劑處理莖尖切段，再重復(fù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，則瓊脂塊①放射性增強(qiáng)的速率會(huì)__________。

（2）瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸____________（填“是”或“不是”）極性運(yùn)輸。

（3）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸________（填“是”或“不是”）極性運(yùn)輸。在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)_________部進(jìn)行運(yùn)輸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，不正確的是（ ）

A. 不具有染色體 B. 都不能進(jìn)行光合作用

C. 擬核區(qū)有 DNA 分子 D. 細(xì)胞壁的主要成分和植物細(xì)胞壁不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A. a過(guò)程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無(wú)關(guān)

B. b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程

C. ①與細(xì)胞間識(shí)別密切相關(guān)

D. ②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾。下列敘述正確的是

A. 葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 B. 高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所

C. 線粒體是細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所 D. 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為蛋白質(zhì)的形成過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A，C依次表示________、________．

（2）氨基酸中的N參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是________；核苷酸中的N參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是________．多數(shù)蛋白質(zhì)中含有S，在氨基酸中S存在的部位是________．

（3）如圖為一肽鏈的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

該多肽鏈由________種氨基酸構(gòu)成，有________個(gè)羧基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是

A. 使用定性濾紙過(guò)濾研磨液

B. 將干燥處理過(guò)的定性濾紙條用于層析

C. 在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2~3次

D. 研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素

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