18．決定種群個(gè)體數(shù)量變動(dòng)的因素，主要是（　�。�
A．出生率和死亡率B．年齡組成和性別比例
C．種群密度D．遷出率和遷入率

分析 種群的特征：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的變化，年齡組成和性別比例通過(guò)影響出生率和死亡率影響種群密度的變化．

解答 解：由分析可知，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的變化，是影響種群數(shù)量變動(dòng)的決定因素．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的特征，試題難度一般，解題關(guān)鍵是理解種群特征中四者之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中，甲圖所示為綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的某些代謝過(guò)程示意圖，乙圖為葉綠體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中的三種細(xì)胞器均由 結(jié)構(gòu)包被，使之與細(xì)胞質(zhì)分隔。此結(jié)構(gòu)的基本組成成分包括 ；在功能上都能利用自身所含有的 指導(dǎo)相應(yīng)蛋白質(zhì)的合成。甲圖中H所代表的與需氧呼吸有關(guān)的物質(zhì)有 。

（2）研究人員利用從細(xì)胞中提取的葉綠體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

組別

步驟

A

B

C

1

破碎葉綠體膜，釋放出乙圖所示的結(jié)構(gòu)

處理同A，但去除乙圖所示的Ⅰ結(jié)構(gòu)

處理同A，但去除乙圖中所示的Ⅰ結(jié)構(gòu)

2

無(wú)CO2，光照后去除乙圖所示的Ⅰ結(jié)構(gòu)

無(wú)光照，加入ATP、NADPH

無(wú)光照，不加入ATP、NADPH

3

黑暗條件下加入14CO2

4

檢測(cè)乙圖所示的Ⅱ結(jié)構(gòu)中是否具有含14C的有機(jī)物

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

是

是

否

①乙圖所示的結(jié)構(gòu)中，Ⅰ和Ⅱ分別是 。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，葉綠體合成有機(jī)物必需的物質(zhì)有CO2和 ，利用CO2合成有機(jī)物 （需要，不需要）光。A組結(jié)果還表明，除CO2外，其他物質(zhì)是在 過(guò)程中產(chǎn)生的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．當(dāng)過(guò)量的UV（紫外線）照射人體時(shí)，會(huì)誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡．為探究相關(guān)蛋白在UV 誘導(dǎo)的細(xì)胞凋亡中的作用，研究者做了系列實(shí)驗(yàn)，部分結(jié)果見(jiàn)下表．
組別凋亡細(xì)胞比例
UV（20J，20h）-
正常細(xì)胞49.50.4
J酶基因敲除細(xì)胞1.30.35
（1）為了敲除J酶基因，研究者構(gòu)建重組DNA，導(dǎo)入正常細(xì)胞，與J酶基因部分序列互換，導(dǎo)致該基因不能表達(dá)出正常的J 酶，篩選得到J酶基因敲除細(xì)胞．
（2）表中數(shù)據(jù)表明，UV照射條件下，J酶基因敲除細(xì)胞組凋亡細(xì)胞比例顯著低于正常細(xì)胞組，據(jù)此推測(cè)J酶可以促進(jìn)UV誘導(dǎo)的細(xì)胞凋亡．
（3）實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，J酶催化B蛋白的磷酸化反應(yīng)，磷酸化的B 蛋白又可以與J酶結(jié)合抑制其活性，這種調(diào)節(jié)方式是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．可推測(cè)，B蛋白通過(guò)影響J酶活性抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”）UV誘導(dǎo)的細(xì)胞凋亡過(guò)程．若要驗(yàn)證上述推測(cè)，實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)及結(jié)果應(yīng)該為c、d、f、h（填選項(xiàng)前的字母）．
a．正常細(xì)胞 　　　　　b．J 酶基因敲除細(xì)胞　　 c．B 蛋白基因敲除細(xì)胞
d．用UV（20J，20h）照射 　　e．不用UV（20J，20h）照射
f．J 酶活性較高 　　　　　　g．J 酶活性較低
h．細(xì)胞凋亡率較高　　　　　 i．細(xì)胞凋亡率較低
（4）上述實(shí)驗(yàn)表明，機(jī)體通過(guò)調(diào)控細(xì)胞凋亡使細(xì)胞對(duì)UV 刺激的反應(yīng)維持在平衡水平，從而減輕 UV對(duì)自身的傷害．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞．科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療．其技術(shù)流程如圖：

（1）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核（結(jié)構(gòu)）．
（2）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體．可以根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列（堿基排列順序）設(shè)計(jì)引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段．用Hind III和Pst I限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段．為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有HindIII和Pst I酶的酶切位點(diǎn)．
（3）為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)，用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．在探究生物的遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究中，有如下的實(shí)驗(yàn)過(guò)程或理論解釋?zhuān)?br />Ⅰ．圖一是關(guān)于肺炎雙球菌R型菌的轉(zhuǎn)化過(guò)程圖：據(jù)研究，并非任意兩株R型菌與S型菌之間的接觸都可發(fā)生轉(zhuǎn)化，凡能發(fā)生轉(zhuǎn)化的，其R型菌必須處于感受態(tài)，產(chǎn)生一些感受態(tài)特異蛋白，包括膜相關(guān)DNA結(jié)合蛋白、細(xì)胞壁自溶素和幾種核酸酶．
Ⅱ．圖二是關(guān)于肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化試驗(yàn)過(guò)程圖
Ⅲ．圖三是噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過(guò)程中的檢測(cè)數(shù)據(jù)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖一中，步驟①是將S型菌加熱殺死的過(guò)程，S型菌的DNA雙鏈片段與A細(xì)胞膜表面的相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合，其中一條鏈（a）在核酸酶的作用下水解，另一條鏈（b）與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進(jìn)入R型菌細(xì)胞內(nèi)．完成步驟④后，這條鏈（b）在相關(guān)酶的作用下，形成雙（填“單”或“雙”）鏈整合進(jìn)R型菌的DNA中，這種變異屬于基因重組．
（2）圖二中，實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是把S細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)等分開(kāi)，單獨(dú)觀察它們?cè)诩?xì)菌轉(zhuǎn)化中的作用．
（3）圖三中所示實(shí)驗(yàn)中，以噬菌體為研究材料，利用放射性同位素標(biāo)記的技術(shù)，分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體，用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，從而追蹤在侵染過(guò)程中DNA和蛋白質(zhì)的位置變化．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：2（填整數(shù)）分鐘后的曲線變化基本上可說(shuō)明DNA與蛋白質(zhì)實(shí)現(xiàn)分離．圖中“被侵染細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%，這組數(shù)據(jù)的意義是作為對(duì)照組，以證明細(xì)菌沒(méi)有裂解，無(wú)子代噬菌體釋放出來(lái)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．圖為神經(jīng)元局部模式圖．當(dāng)人體內(nèi)興奮流經(jīng)該神經(jīng)元時(shí)，在神經(jīng)纖維內(nèi)外的電流方向是（　�。�
A．都是由左向右B．膜內(nèi)由左向右，膜外由右向左
C．都是由右向左D．膜內(nèi)由右向左，膜外由左向右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)某物質(zhì)的變化曲線，對(duì)此曲線分析正確的是（　�。�
A．曲線FG段細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一致
B．曲線BC段完成了著絲粒分裂
C．曲線DE段可能出現(xiàn)同源染色體交叉互換現(xiàn)象
D．曲線AB段正在進(jìn)行DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖為某動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中①和④處于分裂的后期，②和③處于分裂的中期，以上各圖中含有同源染色體的有①②③（填編號(hào)）．
（2）進(jìn)行減數(shù)分裂的是②④（填編號(hào)）；④細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)卵母細(xì)胞．
（3）圖中不存在染色單體的是①（填編號(hào)），該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．內(nèi)皮素（ET）是一種多肽，它有強(qiáng)烈的血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用．研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系．內(nèi)皮素主要通過(guò)與 靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)．ETA是內(nèi)皮素的車(chē)要受體，科研人員試圖通過(guò)構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá)．其過(guò)程如下（圖中SNAP基因 是-種熒光蛋白基因，限制酶Apal的識(shí)別序列為C↓CCGGG，限制酶Xhol的識(shí)別序列為C↓TCGAG）．請(qǐng)分析回答

（1）完成過(guò)程①、②需要的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶；與過(guò)程②相比，過(guò)程①、②特有的堿基配對(duì)方式是U-A．
（2）過(guò)程③中，限制酶Xho I切割DNA，使磷酸二酯鍵斷開(kāi)，形成目的基因的黏性末端是．
（3）過(guò)程④中用Xhol和Apal兩種限制酶切割，獲得的黏性末端是不同（填“相同”或“不同”）的，其主要目的是防止目的基因和載體發(fā)生自身環(huán)化，使目的基因定向連接到載體上．圖中構(gòu)建的基因表達(dá)載體中，除標(biāo)識(shí)的組分外，還應(yīng)具有終止子．
（4）過(guò)程⑥中，要用Ca2+預(yù)先處理大腸桿菌，目的是使其處于容易吸收外界DNA的感受態(tài)．
（5）利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，目的是檢測(cè)ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量．

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