科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題:

(1)在“流動鑲嵌模型”中,構成生物膜的基本骨架是    ,由于   的分布使生物膜的結構表現(xiàn)出不對稱性。

(2)用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結果如右圖所示。此實驗結果直接證明了細胞膜中的    ,由此較好地解釋細胞膜結構上的    性。

(3)科學家在研究線粒體結構和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過,物質(zhì)的這種跨膜方式為   ,體現(xiàn)了生物膜功能上的   性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結構的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明   是完成生命活動的基礎。

(4)下圖為唾液腺細胞結構模式圖(局部)。唾液腺細胞的細胞核通過控制細胞質(zhì)中有關細胞器和細胞膜的活動可以合成并分泌唾液淀粉酶,參與此過程的所有具膜的細胞結構有

   (用圖中序號表示)。

(5)取甲、乙兩個培養(yǎng)瓶,分別加入等量的濃度為N1的淀粉溶液。再取出上圖中的A和B結構,分別將A、B中的物質(zhì)加入到甲、乙瓶中。適宜條件下反應足夠長時間后,測得甲瓶中淀粉濃度為N,乙瓶中淀粉濃度為N。請比較N1、N、N三者的關系,并分析其原因。

①N1=N >N,原因是    。②   ,原因是    。③   ,原因是    。

 

【答案】

 

(1)脂雙層(磷脂雙分子層)蛋白質(zhì)(2)蛋白質(zhì)分子可以運動  流動

(3)易化擴散  選擇透  膜結構的完整性(分子在生物膜上的有序排列)

(4)①③④⑤⑥(或①③④⑤⑥AB)(不考慮順序)

(5)①A中物質(zhì)不能催化淀粉水解,B中的物質(zhì)能催化淀粉水解。

②N1>N=N(1分),A和B中的物質(zhì)催化淀粉水解的能力相同。

③N1>N>N(1分),A中的物質(zhì)催化淀粉水解的能力較弱,B中的物質(zhì)催化淀粉水解的能力較高。

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

13.科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答:

(1)在“流動鑲嵌模型”中,構成生物膜的基本骨架是________,由于________的分布使生物膜的結構表現(xiàn)出不對稱性。

(2)用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結果如圖所示。此實驗結果直接證明了細胞膜中的________,由此能較好地解釋細胞膜結構的________性。

(3)科學家在研究線粒體結構和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過。物質(zhì)的這種跨膜方式為________,體現(xiàn)了生物膜功能上的________性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結構的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明________是完成生命活動的基礎。

(4)如圖為胰島B細胞結構模式圖(局部)。胰島B細胞通過基因控制合成并分泌胰島素,參與此過程的所有具膜的細胞結構有________(用圖中序號表示)。胰島素以胞吐方式分泌出胰島B細胞后,作用于靶細胞,通過促進靶細胞________,發(fā)揮降低血糖的作用。

(5)以上事實主要體現(xiàn)了生物膜在________上的統(tǒng)一及聯(lián)系。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省杭州市學軍中學高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(9分)科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題:
(1)在“流動鑲嵌模型”中,構成生物膜的基本骨架是          ,由于         的分布使生物膜的結構表現(xiàn)出不對稱性。
(2)用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結果如下圖所示。此實驗結果直接證明了細胞膜中的                                 ,由此較好地解釋細胞膜結構的            性。

(3)科學家在研究線粒體結構和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過,物質(zhì)的這種跨膜方式為          ,體現(xiàn)了生物膜功能上的            性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結構的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明                是完成生命活動的基礎。
(4)構成細胞的細胞器中,除了                     外,其它都是由生物膜構成的。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省杭州市高二上學期期中七校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題:
(1)在“流動鑲嵌模型”中,構成生物膜的基本骨架是 ▲ ,由于 ▲ 的分布使生物膜的結構表現(xiàn)出不對稱性。
(2)用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結果如下圖所示。此實驗結果直接證明了細胞膜中的 ▲ ,由此較好地解釋細胞膜結構上的 ▲ 性。

(3)科學家在研究線粒體結構和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過,物質(zhì)的這種跨膜方式為 ▲ ,體現(xiàn)了生物膜功能上的 ▲ 性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結構的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明 ▲ 是完成生命活動的基礎。
(4)下圖為唾液腺細胞結構模式圖(局部)。唾液腺細胞的細胞核通過控制細胞質(zhì)中有關細胞器和細胞膜的活動可以合成并分泌唾液淀粉酶,參與此過程的所有具膜的細胞結構有
 ▲ (用圖中序號表示)。

(5)取甲、乙兩個培養(yǎng)瓶,分別加入等量的濃度為N1的淀粉溶液。再取出上圖中的A和B結構,分別將A、B中的物質(zhì)加入到甲、乙瓶中。適宜條件下反應足夠長時間后,測得甲瓶中淀粉濃度為N,乙瓶中淀粉濃度為N。請比較N1、N、N三者的關系,并分析其原因。
①N1=N >N,原因是 ▲ 。② ▲ ,原因是 ▲ 。③ ▲ ,原因是 ▲ 。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題


(18分)科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題:
(1)在“流動鑲嵌模型”中,構成生物膜的基本骨架是 ▲ ,由于 ▲ 的分布使生物膜的結構表現(xiàn)出不對稱性。
(2)用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結果如下圖所示。此實驗結果直接證明了細胞膜中的 ▲ ,由此較好地解釋細胞膜結構上的 ▲ 性。

(3)科學家在研究線粒體結構和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過,物質(zhì)的這種跨膜方式為 ▲ ,體現(xiàn)了生物膜功能上的 ▲ 性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結構的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明 ▲ 是完成生命活動的基礎。
(4)下圖為唾液腺細胞結構模式圖(局部)。唾液腺細胞的細胞核通過控制細胞質(zhì)中有關細胞器和細胞膜的活動可以合成并分泌唾液淀粉酶,參與此過程的所有具膜的細胞結構有
 ▲ (用圖中序號表示)。

(5)取甲、乙兩個培養(yǎng)瓶,分別加入等量的濃度為N1的淀粉溶液。再取出上圖中的A和B結構,分別將A、B中的物質(zhì)加入到甲、乙瓶中。適宜條件下反應足夠長時間后,測得甲瓶中淀粉濃度為N,乙瓶中淀粉濃度為N。請比較N1、N、N三者的關系,并分析其原因。
①N1=N >N,原因是 ▲ 。② ▲ ,原因是 ▲ 。③ ▲ ,原因是 ▲ 。

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省杭州市高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(9分)科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題:

(1)在“流動鑲嵌模型”中,構成生物膜的基本骨架是           ,由于          的分布使生物膜的結構表現(xiàn)出不對稱性。

(2)用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結果如下圖所示。此實驗結果直接證明了細胞膜中的                                  ,由此較好地解釋細胞膜結構的             性。

 

(3)科學家在研究線粒體結構和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過,物質(zhì)的這種跨膜方式為           ,體現(xiàn)了生物膜功能上的             性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結構的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明                 是完成生命活動的基礎。

(4)構成細胞的細胞器中,除了           、            外,其它都是由生物膜構成的。

 

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