【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.可用酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)其中的羥基
B.該有機(jī)物能與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2
C.該有機(jī)物能夠在催化劑作用下發(fā)生加成反應(yīng)
D.2mol該有機(jī)物和過(guò)量的金屬鈉反應(yīng)最多可以生成3mol H2
【答案】A
【解析】
題給有機(jī)物分子中,含有碳碳雙鍵、羧基、醇羥基三種官能團(tuán),另外還含有苯基,它具有三種官能團(tuán)和苯基所具有的共同性質(zhì)。
A.碳碳雙鍵和醇羥基都能使酸性KMnO4溶液褪色,所以不能用酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)其中的羥基,A錯(cuò)誤;
B.該有機(jī)物分子中含有羧基,能與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2,B正確;
C.該有機(jī)物分子中含有碳碳雙鍵和苯基,它們都能在催化劑作用下與H2等發(fā)生加成反應(yīng),C正確;
D.該有機(jī)物分子中含有2個(gè)-COOH、1個(gè)醇-OH,它們都能與Na反應(yīng),所以2mol該有機(jī)物和過(guò)量的金屬鈉反應(yīng)最多可以生成3mol H2,D正確;
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬與驢屬于兩個(gè)不同的物種,在自然狀態(tài)下一般不能自由交配,即使交配成功,產(chǎn)生的后代——騾也是不可育的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為:( )
A.地理隔離B.生殖隔離C.基因突變D.無(wú)性繁殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)下圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,突觸小體可以與其他神經(jīng)元的_____________(填2項(xiàng))等相接觸,共同形成突觸的結(jié)構(gòu)。突觸小泡中的物質(zhì)是__________,若該物質(zhì)使另一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生抑制,則________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)引起突觸后膜電位變化。
(2)突觸后膜興奮時(shí),在膜上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程是________。
(3)上圖為人體內(nèi)尿液形成與排出的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:排尿反射的反射弧的各部分中,膀胱屬于_____________。刺激圖中的A點(diǎn),膀胱也會(huì)收縮,該過(guò)程_________(填“能”或“不能”)稱反射活動(dòng),理由是_________________________________。圖示中下丘腦所接受的“刺激”為____________的升高!按碳ぁ痹鰪(qiáng)時(shí),尿量也將減少,其具體原因是_______________________。一般成年人可以有意識(shí)的控制排尿即可以“憋尿”,在適宜的環(huán)境下才排尿;在醫(yī)院做尿檢時(shí),在沒(méi)有尿意的情況下也能排尿,由此可以說(shuō)明_____________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】擬南芥(2N=10)是一種生物研究應(yīng)用很廣泛的模式植物,被譽(yù)為“植物中的果蠅”.如圖1表示擬南芥細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體DNA含量的變化;圖2表示該擬南芥的兩對(duì)等位基因(Y與y,R與r)的分布示意圖.下列敘述正確的是( )
A. 圖1中CD段的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期
B. 圖1中DE段產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含有10條染色體
C. 若圖2表示一個(gè)原始生殖細(xì)胞,則經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生四種精子
D. 圖2中同源染色體分離、非同源染色體自由組合可發(fā)生在圖1中BC段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示大腸桿菌細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程,圖乙為圖甲中④的放大圖。請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法,正確的是( )
A. 圖甲所示的生理過(guò)程中涉及到的RNA有3種
B. DNA的雙鏈解開(kāi)只能發(fā)生在圖甲所示的過(guò)程中
C. 圖甲中形成③的模板是mRNA,原料是核糖核苷酸
D. 圖乙中一個(gè)正被運(yùn)載的氨基酸是由CGA決定的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪些項(xiàng)屬于細(xì)胞膜的功能( )
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
C.信息交流D.作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于從配子形成到早期胚胎發(fā)育過(guò)程的敘述,正確的是( 。
A.排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過(guò)程
B.沖卵就是沖出卵子的過(guò)程
C.動(dòng)物胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的
D.囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎盤和胎膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅中野生型眼色的色素產(chǎn)生必須有顯性基因A,第二個(gè)獨(dú)立遺傳的顯性基因B使得色素呈紫色,但它處于隱性地位時(shí)眼色仍為紅色,不產(chǎn)生色素的個(gè)體的眼睛呈白色。兩個(gè)純系雜交,子一代雌雄個(gè)體再相交,結(jié)果如圖,以下說(shuō)法正確的是
A. 該性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律
B. 等位基因A、a位于X染色體,B、b位于常染色體
C. F2中紫眼果蠅有4種基因型,其中紫眼雌果蠅全部為雜合子
D. F2中紅眼果蠅相互雜交,后代仍然可以出現(xiàn)3種表現(xiàn)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖,它們依次屬于 ( )
A. 三倍體、染色體片段增加、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段缺失
B. 三倍體、染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加
C. 染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體
D. 個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
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