17．在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1-4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻．預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�
A．1、3號(hào)試管內(nèi)呈藍(lán)色，5號(hào)試管內(nèi)呈紫色
B．3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C．4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D．4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

分析 根據(jù)題干信息分析可知，1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，斐林試劑和雙縮脲試劑的組成成分是硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液，銅離子呈現(xiàn)藍(lán)色，因此1、3、5號(hào)試管中均呈藍(lán)色；2、4號(hào)試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿，發(fā)芽的小麥種子中淀粉水解形成了麥芽糖，麥芽糖是還原糖，加入斐林試劑后水浴加熱，4號(hào)出現(xiàn)磚紅色，2號(hào)試管室溫條件下不出現(xiàn)磚紅色，6號(hào)試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿，由于小麥種子含有蛋白質(zhì)，加入雙縮脲試劑會(huì)呈現(xiàn)紫色反應(yīng)．

解答 解：A、由題意可知，1、3、5試管中只有蒸餾水，斐林試劑是氫氧化鈉與硫酸銅的混合物，生成了藍(lán)色氫氧化銅沉淀，因此1、3試管中加入斐林試劑后呈藍(lán)色，5試管加入雙縮脲試劑，雙縮脲試劑由氫氧化鈉和硫酸銅組成，因此，5號(hào)試管加入雙縮脲試劑呈藍(lán)色，A錯(cuò)誤；
B、甲組實(shí)驗(yàn)沒有水浴加熱，2號(hào)試管無(wú)磚紅色出現(xiàn)，乙組實(shí)驗(yàn)有水浴加熱調(diào)節(jié)，4號(hào)試管出現(xiàn)磚紅色，B錯(cuò)誤；
C、發(fā)芽的小麥種子勻漿中含有蛋白質(zhì)，6號(hào)試管加入雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色，C錯(cuò)誤；
D、由C、B選項(xiàng)分析可知，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是發(fā)芽的小麥種子中的淀粉的水解，還原糖、蛋白質(zhì)的檢測(cè)方法，對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析和預(yù)測(cè)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．植物細(xì)胞含有而動(dòng)物細(xì)胞不含有的化合物是（　�。�
A．纖維素B．脂肪C．磷脂D．核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．②與③是靜止不動(dòng)的B．③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C．脂肪酸可以通過(guò)③D．人體細(xì)胞MHC的化學(xué)本質(zhì)是①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．醫(yī)生給病人打吊針時(shí)，常尋找病人手背上的“青筋”，其實(shí)手背上的一條條“青筋”是（　�。�
A．神經(jīng)B．動(dòng)脈C．靜脈D．毛細(xì)血管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A．組成細(xì)胞膜的化學(xué)成分是C、H、O、N
B．由②可知細(xì)胞膜是雙層膜
C．a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散，b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸
D．若Ⅰ側(cè)為腸道，那么Ⅱ側(cè)則是毛細(xì)血管腔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖象，據(jù)圖分析可作出的判斷是（　�。�
A．圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期，其中④代表的時(shí)期是觀察染色體數(shù)目的最佳時(shí)期
B．該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6條染色體、0條染色單體、6個(gè)DNA分子
C．若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②
D．圖②中細(xì)胞板的形成與高爾基體有關(guān)，而圖③過(guò)程發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括①③④（填序號(hào)）中的液體，①與③相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（2）毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是①④（填序號(hào)）．人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是④．（填序號(hào)）
（3）用圖中標(biāo)號(hào)和箭頭表示毛細(xì)血管運(yùn)輸來(lái)的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程：①→④→②．（填序號(hào)）
（4）饑餓時(shí)，胰島分泌的胰高血糖素增加，它作用于圖中的組織細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使血糖維持在正常水平．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物體中有機(jī)物的敘述，正確的是（　　）
A．生物大分子以碳鏈為骨架，且均有C、H、O、N元素
B．蛋白質(zhì)在沸水中空間結(jié)構(gòu)受到破壞，肽鍵斷裂
C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量
D．動(dòng)物激素是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物，可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東淄博市高三下學(xué)期第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物激素只能調(diào)節(jié)自身細(xì)胞的代謝

B. 細(xì)胞分裂素的主要合成部位是根尖

C. 赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育

D. 生長(zhǎng)素對(duì)植物細(xì)胞基因組的表達(dá)具有調(diào)節(jié)作用

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