如圖為某二倍體生物精原細胞分裂過程細胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線.以下說法錯誤的是( 。
A、AF段表示有絲分裂
B、CD、FG段可發(fā)生基因重組
C、HL段含1個染色體組
D、AL段均可發(fā)生染色體變異
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化的特點可以判斷,有絲分裂全過程中均存在同源染色體,并且在有絲分裂后期由于著絲點的分裂,染色體數(shù)加倍,因此同源染色體的對數(shù)也加倍,因此圖中AF段表示有絲分裂;而在減數(shù)第一次分裂后期時,由于同源染色體的分裂,導致減數(shù)第二次分裂過程中無同源染色體,因此圖中FL段表示減數(shù)分裂.
基因重組包括兩種情況:減數(shù)第一次前期的四分體時期,非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換;減數(shù)第一次分裂后期時,位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合.
解答: 解:A、只有在有絲分裂后期著絲點分裂后,同源染色體數(shù)目會加倍,因此AF段表示有絲分裂,A正確;
B、基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,F(xiàn)G段表示第一次減數(shù)分裂,此過程中可以發(fā)生基因重組,B錯誤;
C、HL段同源染色體的對數(shù)為0,即沒有同源染色體,因此含1個染色體組,C正確;
D、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均會發(fā)生染色體變異,D正確.
故選:B.
點評:本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)的變化以及基因重組發(fā)生的時間,解題關(guān)鍵是能根據(jù)圖中同源染色體數(shù)目的變化判斷分裂方式,并且能識記基因重組發(fā)生的時間即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所作的一系列研究,請據(jù)圖分析回答.

(1)圖中的胚胎干細胞(ES細胞)可以從
 
 
中分離獲。
(2)過程Ⅰ將胚胎干細胞置于y射線滅活的鼠胎兒成纖維細胞的飼養(yǎng)層上,并加入動物 血清、抗生素等物質(zhì),維持細胞不分化的狀態(tài).在此過程中,飼養(yǎng)層提供干細胞增殖所需的
 
,加入抗生素是為了
 
.該過程對于研究細胞分化和細胞凋亡的機理具有重要意義.
(3)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標記的ES細胞注入早期胚胎的襄胚腔,通過組織化學染色,用 于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響因素,這項研究利用了胚胎干細胞具有
 
的特點.在哺乳動物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個階段是
 

(4)過程Ⅲ是培育轉(zhuǎn)基因小鼠,將獲得的目的基因?qū)伺咛ジ杉毎靶铇?gòu)建基因表達 載體,目的是
 
.將構(gòu)建好的表達載體導入胚胎干細胞最常用的方法是
 

(5)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官.實驗時,必須去除小鼠的胸腺,使其存在免疫缺陷,其目的是
 
,該過程研究的意義在于解決
 
問題.
(6)該研究中,包含的生物技術(shù)有
 
(至少寫出兩種).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學研究和實驗方法的敘述,不正確的是( 。
A、低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目加倍的原理是低溫抑制紡錘體的形成,使細胞不能分裂成為兩個子細胞
B、薩頓通過類比推理的方法,提出基因位于染色體上的假說
C、“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型方法,模擬活動本身就是在構(gòu)建動態(tài)的物理模型,之后,再根據(jù)活動中的體會構(gòu)建概念模型
D、在土壤中小動物類群豐富度的研究中,由于許多土壤動物活動能力弱,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞分子組成的敘述,錯誤的是( 。
A、C、H、O、N、P是ATP和核酸共有的化學元素
B、線粒體、核糖體、染色體、質(zhì)粒等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C、糖蛋白、載體蛋白、抗體、限制酶都具有特異性識別功能
D、葡萄糖、麥芽糖、乳糖等還原糖與斐林試劑反應(yīng)可產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子有400個堿基對,其中胞嘧啶120個,那么該DNA分子中鳥嘌呤和腺嘌呤的個數(shù)分別是( 。
A、280個  120個
B、180個  120個
C、120個  280個
D、120個  180個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細胞內(nèi)ATP的敘述,正確的是( 。
A、ATP中的“A”代表腺嘌呤
B、一個ATP分子中含有三個高能磷酸鍵
C、ATP在人體細胞中普遍存在,含量不多
D、ATP可由ADP在不依賴其他物質(zhì)的條件下直接形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中,不需要染色即可觀察的是( 。
A、高倍顯微鏡觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒
B、高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體
C、觀察蠶豆根尖分生組織細胞的有絲分裂
D、觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離與復原

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科目:高中生物 來源: 題型:

進行胚胎移植時,應(yīng)選擇那一時期之前的胚胎(  )
A、卵裂期B、桑椹胚
C、囊胚D、原腸胚

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科目:高中生物 來源: 題型:

小張往裝有蘋果汁的試管中加入斐林試劑,水浴加熱后試管中的液體顏色將呈現(xiàn)( 。
A、橘黃色B、藍色
C、磚紅色D、紫色

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