關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是：

A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞

B．抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的

C．抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞

D．記憶B細(xì)胞增殖分化，形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多的糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定
B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料
C．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D．雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)不小心摸到開(kāi)水壺，手縮回和感到疼的時(shí)間順序是( )

A．先感到疼痛，后縮手 B．先縮手，后感到疼痛

C．縮手和疼痛同時(shí)發(fā)生 D．因人而異

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

荔枝成熟后明顯增多的激素是( )

A．脫落酸 B．細(xì)胞分裂素 C．赤霉素 D．生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是施萊登和( )

A．沃森 B．達(dá)爾文 C．施旺 D．克里克

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某外傷病人，不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人說(shuō)話，能寫字，也能看書看報(bào)，那么受傷的是（ ）

A.運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞 B.聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞

C.視覺(jué)性語(yǔ)言中樞 D.運(yùn)動(dòng)中樞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是 （ ）

A．適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程 B．突變和基因重組的過(guò)程

C．不斷的產(chǎn)生新基因的過(guò)程 D．種群基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是一項(xiàng)“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要。分析回答下列問(wèn)題：

本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素。所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛(ài)”的密碼子來(lái)設(shè)計(jì)所含的密碼子，通過(guò)人工合成若干DNA片段,拼接而成，并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列，避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解。將該基因置于CaMV35S啟動(dòng)子和果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12的驅(qū)動(dòng)之下通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素。

(1)本專利是采用 方法獲得目的基因的。獲得的人胰島素基因與人體細(xì)胞中胰島素基因的堿基序列不同,但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同，原因是 。要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用PCR技術(shù)，該技術(shù)中使用的關(guān)鍵酶是 ,原料是 。

(2)根據(jù)上述摘要，轉(zhuǎn)基因操作時(shí)所用的載體是 ，載體上的 可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。構(gòu)建的基因表達(dá)載體中含有: (從下列選項(xiàng)中選擇）。

①目的基因 ②CaMV35S啟動(dòng)子 ③果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12 ④引物 ⑤標(biāo)記基因 ⑥內(nèi)含子滯留序列 ⑦終止密碼子 ⑧終止子

(3)如果要檢測(cè)在受體細(xì)胞中是否存在目的基因可采用 技術(shù)。該技術(shù)中使用的基因探針也可以用來(lái)檢測(cè) 。還可以從 水平進(jìn)行鑒定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．英國(guó)科學(xué)家拉瑪克里斯南、美國(guó)科學(xué)家斯泰茨、以色列科學(xué)家約納什因，曾因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能研究中的貢獻(xiàn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)，以下對(duì)核糖體的敘述不正確的是（　�。�
A．所有細(xì)胞生物都含有核糖體
B．核糖體不具膜結(jié)構(gòu)，但仍含有磷元素
C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)ATP形成的重要場(chǎng)所之一
D．核仁與核糖體的形成有關(guān)

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