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為探索影響動物體內甲狀腺激素水平的相關因素，某研究性學習小組做了如下一些實驗：

（1）實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測。每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如上圖所示，請據圖回答：

①圖中曲線a表示的激素是＿＿＿，曲線b表示的激素是＿＿＿。

②實驗結果表明，在正常情況下，甲狀腺細胞的分泌功能（產生的激素量）與甲狀腺的體積成＿＿＿＿＿＿關系。

③有人會因b分泌過多而得病，病人體內代謝會有怎樣的變化？＿＿＿＿＿＿＿＿（回答出兩點即可）。

（2）實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測得其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產生這種生理變化的原因。

①當體內促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，＿＿＿＿＿＿合成和分泌增多，進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。

②當停止注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內過高的＿＿＿＿＿＿就會抑制＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的分泌活動，從而使相應的激素水平下降。

（3）為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學提出了這樣一個實驗方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內條件下飼養(yǎng)，一段時間后對兩只鼠體內甲狀腺激素水平進行測定。請改正該方案中的兩處不足之處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

【答案】

（1）①促甲狀腺激素   甲狀腺激素  ②正相關

③代謝過快，耗氧量增大，體溫過高，神經系統(tǒng)的興奮性過高

（2）①促甲狀腺激素   ②甲狀腺激素   下丘腦    垂體

（3）①丙鼠和丁鼠的性別應相同   ②放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年廣東省中山一中高二上學期第二次段考生物試卷 題型：綜合題

為探索影響動物體內甲狀腺激素水平的相關因素，某研究性學習小組做了如下一些實驗：
(1)實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測。每隔3 d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平
如圖所示，請據圖回答：

①圖中曲線a表示的激素是                         。
②通過該實驗，還可以給人啟示，對于患            的病人可以實施手術治療。
(2)實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測得其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產生這種生理變化的原因。
①當體內促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，              合成和分泌增多，進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。
②當停止注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內過高的________就會抑制________和________的分泌活動，從而使相應的激素水平下降。
(3)實驗三：為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學提出了這樣一個實驗方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在相同室內條件下飼養(yǎng)，一段時間后對兩只鼠體內甲狀腺激素水平進行測定。請改正該方案中的不足之處：
                                                                        。
(4)若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗，請你預測探究結論。
                                                                           。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北省高二上學期一調考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）為探索影響動物體內甲狀腺激素分泌調節(jié)的相關因素，某生物小組作了以下兩個實驗。

【實驗一】每隔三天，將生長正常的成年雄鼠甲的甲狀腺做一次等量切除，并不斷檢測其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量，結果如右圖所示：

（1）圖中曲線a表示               激素，曲線b表示                   激素。

（2）結果表明：正常情況下甲狀腺合成激素的量與其體積成              ___關系。

【實驗二】每隔三天，向生長正常的成年雄鼠乙體內注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，同時檢測其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，重復多次。結果發(fā)現兩種激素含量總是先上升后下降，請分析產生這種生理變化的原因：

（3）當乙鼠體內促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，       合成和分泌的促甲狀腺激素就會       （增多、減少），進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素使其含量上升。當甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會    （增強、抑制）垂體和                的合成和分泌活動，從而使相應的激素含量下降，這種調節(jié)方式稱為               。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二第一學期期末模擬考試生物（選修）試卷 題型：綜合題

為探索影響動物體內甲狀腺激素水平的相關因素，某研究性學習小組做了如下一些實驗：

（l）實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測。每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示，請據圖回答：

①圖中曲線a表示的激素是             　　　，曲線b表示的激素是             　。

②實驗結果表明，在正常情況下，甲狀腺細胞的分泌功能（產生的激素量）與甲狀腺的體積成             關系。

③通過該實驗，還可以給人啟示，對于患        　的病人可以實施手術治療。

（2）實驗二：為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學提出了這樣一個實驗方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內條件下飼養(yǎng)，一段時間后對兩只鼠體內甲狀腺激素水平進行測定。請改正該方案中的不足之處：　　　　　　　　　　　　　                       

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　          

 

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科目：高中生物 來源：浙江省嘉興市2009學年第二學期期中考試（高二生物） 試卷 題型：綜合題

（8分）為探索影響動物體內甲狀腺激素分泌調節(jié)的相關因素，某生物小組作了以下兩個實驗。

【實驗一】每隔三天，將生長正常的成年雄鼠甲的甲狀腺做一次等量切除，并不斷檢測其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量，結果如右圖所示：

圖中曲線a表示_______________激素，正常情況下甲狀腺合成激素的量與其體積成_____________關系。

【實驗二】每隔三天，向生長正常的成年雄鼠乙體內注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，同時檢測其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，重復多次。結果發(fā)現兩種激素含量總是先上升后下降，請分析產生這種生理變化的原因：

當乙鼠體內促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，刺激_____________合成和分泌的___________________增多，進而促進甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素增多。當甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會__________垂體和__________的合成和分泌活動，從而使相應的激素含量下降。

【實驗三】為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學進行了如下實驗：飼養(yǎng)兩只生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，給丙鼠每天喂含碘的食物，給丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內條件下飼養(yǎng)，一段時間后對兩只鼠體內的甲狀腺激素含量進行測定。

請指出該同學實驗中不科學的做法：①_________________，②_________________。

 

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