我國是世界上第一個人工合成結晶牛胰島素的國家．胰島素對于糖尿病，特別是胰島素依賴性糖尿病的治療至關重要．其合成過程如下：剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號肽酶的作用下，前胰島素原的信號肽被切除，而成為胰島素原．最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個多肽C（如圖）．請回答：
（1）前胰島素原可與試劑產生顏色反應，前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成．
（2）胰島素分子由51個氨基酸經的方式形成兩條肽鏈，這兩條肽鏈通過一定的化學鍵，如圖中的相互連接在一起而形成．這些氨基酸形成蛋白質后，相對分子質量比原來減少了．
（3）從理論上分析，胰島素分子至少有個-NH₂．
（4）由前胰島素原最終生成胰島素的過程要有（細胞器）的參與．
（5）蛋白質的空間結構遭到破壞，其生物活性就會喪失，這稱為蛋白質的變性．高溫、強堿、強酸、重金屬等都會使蛋白質變性．現(xiàn)利用提供的材料用具，請你設計實驗，探究乙醇能否使蛋白質變性．
材料用具：質量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質量濃度為0.05g/mL的CuSO₄溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈．
a．實驗步驟（請?zhí)畛浔砀窨瞻滋帲?br />

步驟	具體操作
	A試管	B試管
①	1mL新鮮的淀粉酶溶液	1mL新鮮的淀粉酶溶液
②	5滴蒸餾水	A
③	B	2mL可溶性淀粉溶液
④	搖勻后，同時放入適宜溫度的溫水中維持5min
⑤	配制一定量的斐林試劑
⑥	從溫水中取出A、B試管，各加入1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50℃～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化

表格中A代表，B代表．
b．實驗結果預測及結論：．

霧霾天氣影響人們的生活質量，空氣中的細菌、過敏原和有毒顆粒物（大多是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質的載體）使很多人患�。�請回答下列問題：
（1）空氣中的有毒顆粒物易使人患呼吸道疾病，患者癥狀常表現(xiàn)為咳嗽，嚴重的還會有發(fā)熱癥狀．當患者體溫高于正常體溫時，下丘腦感受到變化會通過發(fā)送信息，；肌肉和肝臟等產熱減少，使體溫下降．此時血漿的升高，患者應及時．
（2）空氣中的病毒進入兒童體內，引發(fā)的特異性免疫有．許多家長試圖通過接種疫苗來預防兒童患呼吸系統(tǒng)疾病，接種疫苗的作用是，從而增強免疫力．
（3）為探究下丘腦對抗體產生的影響，科研人員利用豚鼠進行了實驗，按下表作①～③處理：①向豚鼠皮下注入等量的SRBC（山羊紅細胞）；②7天后，分別取脾臟組織制成細胞懸液；③將適量脾細胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間后，檢測SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細胞表面的抗原結合后，紅細胞會破裂，釋放出血紅蛋白．）．

組別	材料準備	數(shù)量（只）	培養(yǎng)液中血紅蛋白質的相對含量
甲	手術損毀下丘腦前部	12	0.20
乙	正常組	12	0.40

向豚鼠皮下注入SRBC的目的是．從實驗中可看出，脾細胞懸液會引起SRBC破裂，說明懸液中含有物質，產生該物質的細胞稱為．
為使實驗更科學嚴密該實驗還應增設一組：做穿刺手術卻不損毀下丘腦．你認為這樣做的理由是．

如圖為小麥的五種不同育種方法示意圖．

（1）圖中A→B→C的途徑表示育種方式，其育種途徑的原理是．優(yōu)點是．
（2）圖中A→D的途徑表示育種方式，其育種途徑的原理是．
（3）圖中E的途徑表示育種方式，其育種途徑的原理是．
（4）C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是．
（5）G-J的途徑表示育種方式，其育種途徑的原理是．優(yōu)點是．

下面是某DNA分子的部分平面結構示意圖，
（1）DNA分子的立體結構是．堿基通過連接成堿基對．
（2）3、4的中文名稱分別是、．
（3）若DNA分子中，其中的一條鏈的

A+G

T+C

為0.4，那么它的互補鏈中，

A+G

T+C

為．
（4）DNA分子的復制是的過程，復制要能量、、酶和原料等基本條件．

如圖是人體生命活動部分調節(jié)示意圖，其中甲-丙表示細胞，①-③表示相關過程，X-Z表示相關激素，激素Y是一種含碘的氨基酸衍生物．

（1）當細胞外液滲透壓升高時，刺激中的滲透壓感受器產生興奮，導致激素Z分泌增加，該激素靶器官是．
（2）如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物，則該動物激素X的分泌量變化是．如果用含激素x的飼料飼喂正常動物，則①、②過程的生理效應（“有”或“無”）明顯變化．
（3）乙細胞是；丙細胞由增殖分化而來．
（4）毒性彌漫性甲狀腺腫，又稱“Graves氏病”，是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌．張雁云教授研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀．與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量，體溫；UDP最可能的作用．

我國科學家成功克隆了控制水稻理想株型的關鍵多效基因IPA1．研究發(fā)現(xiàn)，基因IPA1發(fā)生突變后，會使水稻穗粒數(shù)和千粒重（以克表示的一千粒種子的重量）增加，同時莖稈變得粗壯，增加了抗倒伏能力．實驗顯示，將突變后的IPA1基因導入常規(guī)水稻品種，可以使其產量增加10%以上．如圖表示該水稻新品種的簡易培育流程，據(jù)圖回答：

（1）上圖所示流程中步驟①是實驗所用技術的核心步驟．此步驟使和構成重組質粒．
（2）將重組質粒導入土壤農桿菌之前，常用處理該細菌，以增加該細菌的通透性．
（3）每個含突變基因IPA1的重組質粒中至少含個限制性核酸內切酶識別位點．
（4）④過程應用的主要生物技術是，原理是．在該技術過程中，以適當配比的營養(yǎng)物質和生長調節(jié)劑誘導，才能得到水稻新品種植株．
（5）從變異類型上分析，該水稻的新性狀的出現(xiàn)應該屬于可遺傳變異中的．

人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于神經-體液調節(jié)機制來實現(xiàn)，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）圖中下丘腦的神經細胞除具有神經細胞的功能外，還具有的功能．
（2）若Y細胞代表甲狀腺細胞，物質甲就是；如果用物質丙飼喂正常動物，則物質乙的分泌量的變化是；此調節(jié)過程稱為調節(jié)．
（3）當血漿滲透壓過高時，感受此變化產生興奮，下丘腦產生的，通過促進腎小管、集合管上皮細胞對水的重吸收，使尿量．
（4）血糖濃度上升會導致下丘腦血糖調節(jié)中樞興奮并進行神經調節(jié)，使Z細胞分泌的激素增多，Z表示細胞．
（5）若刺激A 點，則圖中的靈敏電流計偏轉次．

如圖表示某種淋巴細胞，膜外顆粒狀為抗體．請回答
（1）這是細胞，它是由分化而來，分化的原因是有，，三種．
（2）抗體的化學本質是，它能消滅．
（3）若抗體吸附在皮膚細胞的表面，引起它產生的是．這樣的抗體發(fā)揮作用時，往往使皮膚發(fā)生．

光合作用是自然界中最基本的物質和能量代謝．根據(jù)光合作用相關實驗和細胞代謝方面的知識回答圖有關問題：

（1）若將甲裝置用來探究CO₂是否是光合作用的原料，則還應該再增加一個裝置，做法是．若要探究CO₂濃度對光合作用速率的影響，應采取的做法是．若用來探究元素X是否為植物的必需礦質元素，則還應該再增加一個裝置，做法是．
（2）若將甲裝置中的1%NaHCO₃溶液換成等量的1%NaOH溶液，則在開始的短暫時間內，植物的葉綠體中C₃與C₅相對含量的變化情況是．
（3）圖乙裝置可用來探究光照強度對光合作用強度的影響．根據(jù)該圖的材料及設置，可以確定該實驗的自變量是；無關變量有 （寫出兩種） 
（4）采用“半葉法”對菠菜葉片的光合作用強度進行測定（圖丙）的大致過程是，將對稱葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設法使兩部分之間的物質不發(fā)生轉移．用適宜強度的光照射6h后，在U和V的對應部位截取等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MU和MV．若M=MV-MU，則M表示V中被截取部分．
（5）圖丁是恩格爾曼實驗裝置改裝示意圖，光線先通過三棱鏡再通過葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿，一段時間后，水綿周圍好氧細菌分布無顯著變化，其原因是．恩格爾曼實驗的結論是．

分析有關科學探究的資料，回答問題．
M植物根吸收的水分，以水蒸汽狀態(tài)散失的過程稱為蒸騰作用，該過程主要通過葉和莖的氣孔完成．現(xiàn)圍繞植物蒸騰作用展開以下兩項研究．
研究一：為了研究植物通過葉和莖的水分散失狀況，用凡士林涂抹植物表面，以阻擋水分散發(fā)．選取相同植物，在相同環(huán)境下按右圖裝置設置三組實驗．兩天后，從刻度玻璃管讀取水分減少量，結果如表：

組別	第一組	第二組	第三組
涂抹方式	不涂凡士林	葉片上表面涂凡士林	葉片下表面涂凡士林
水分減少量	45mL	33mL	13mL

（1）刻度玻璃管內植物油的作用是．
（2）根據(jù)實驗結果推測，該植物通過莖散失的水分量是mL．
（3）從實驗可以看出，該植物氣孔分布較密的部位是（不考慮氣孔大小差異）．
研究二：為探究不同濃度的蔗糖溶液對植物蒸騰作用的影響，設計如下的實驗方案：
實驗目的：探究不同濃度的蔗糖溶液對植物蒸騰作用的影響．
假設：蔗糖溶液的濃度影響植物的蒸騰作用，在一定的濃度范圍內，隨著濃度的增加蒸騰作用逐漸降低．
實驗裝置：利用研究一的裝置．
實驗步驟：①配制l%的蔗糖溶液，代替實驗裝置中的水；選取同樣的植物做實驗．
②用凡士林涂抹植物葉片的上表面．
③將裝置放置于相同條件下進行實驗．
④一段時間后記錄水分減少量．
數(shù)據(jù)處理及分析：略．
（4）根據(jù)研究二的實驗目的和假設，指出實驗步驟中的錯誤及不足之處．．
（5）在上一小題的基礎上，設計一個表格，注明表格的標題，用于記錄數(shù)據(jù)．．