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科目: 來(lái)源:2016屆湖南省五市十校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲.乙兩地群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是

A.若沒(méi)有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林

B.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同

C.地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上

D.甲.乙兩地隨著時(shí)間延長(zhǎng)生物多樣性逐漸增多

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南省五市十校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)

B.甲狀腺激素分泌增多時(shí),機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加

C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官

D.血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀激素釋放激素分泌減少

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南省五市十校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的,已知興奮由興奮區(qū)向鄰近的未興奮區(qū)傳導(dǎo)后,未興奮區(qū)成為新的興奮區(qū),而原興奮區(qū)則恢復(fù)靜息狀態(tài)(成為未興奮區(qū))且有短暫的不應(yīng)期,所以興奮不回傳。下面是一個(gè)神經(jīng)元的示意圖,O點(diǎn)為PQ的中點(diǎn),給予O點(diǎn)一個(gè)適當(dāng)?shù)拇碳,則電流表的偏轉(zhuǎn)情況是?若同時(shí)在O點(diǎn).M點(diǎn)給予相同且適宜的刺激,如果電流表不偏轉(zhuǎn),則M點(diǎn)的條件是?

A.不偏轉(zhuǎn), M與P或Q 點(diǎn)重合

B.偏轉(zhuǎn), M在PQ段之間

C.不偏轉(zhuǎn), MP大于或等于PQ的一半

D.不偏轉(zhuǎn), MP小于或等于PQ的一半

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南省五市十校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解。其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況;圖3表示當(dāng)光照和CO2濃度充足的條件下,溫度對(duì)該植物光合作用和呼吸作用的影響(其中實(shí)線表示光照時(shí)CO2的固定量,虛線表示黑暗時(shí)CO2的產(chǎn)生量)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由圖1可知,甲.乙分別代表的物質(zhì)是________.________,想要使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是___________,光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到臨近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過(guò)_____層生物膜。

(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是_______,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中的C5的含量_______(較低.較高.相等)

(3)由圖3可知,與 作用相關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感,相關(guān)酶的作用機(jī)理是_____。

(4)若晝夜不停的光照,圖3植物在溫度為_(kāi)___條件下,生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳。若在此溫度條件下,每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照.12小時(shí)黑暗處理,則該植物在24小時(shí)內(nèi)積累的葡萄糖為_(kāi)_______mg(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南省五市十校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究小組想測(cè)量萌發(fā)的小麥種子.蚯蚓呼吸速率的差異,設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料,每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù),結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)裝置圖中的Y溶液是________,其作用是 。設(shè)置乙裝置的目的是 。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后保持注射器的活塞不移動(dòng),有色液滴將向 移動(dòng)(填“左”或“右”), 以蚯蚓為材料時(shí)有色液滴移動(dòng)的最大速率是________。

(3)另一組該實(shí)驗(yàn)裝置每隔5min測(cè)量時(shí),將注射器活塞往 移動(dòng)(填“上”或“下”),待有色液滴回到實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的位置停止,根據(jù)活塞移動(dòng)距離可測(cè)出氣體的變化量,其中以小麥為材料的結(jié)果如右上表所示:分析數(shù)據(jù)可知該段時(shí)間小麥種子的有氧呼吸速率為 ,在此過(guò)程中,有氧呼吸的強(qiáng)度越來(lái)越

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南省五市十校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系如下圖甲,而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)物種1.2.3的環(huán)境容納量和某時(shí)刻的實(shí)際大小。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是_______ __。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)該有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。若某季節(jié)物種A看到物種B的數(shù)量明顯減少時(shí),部分個(gè)體會(huì)另覓取食地,這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 信息,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能。

(2)假設(shè)物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%。則A增加10 kg,至少需要B____kg。若外來(lái)生物入侵該生態(tài)系統(tǒng),則會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的 銳減。

(3)從圖乙中可知, 物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈,1.2.3三個(gè)物種的環(huán)境容納量不同是因?yàn)?u> (從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)或能量流動(dòng)角度分析)

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是( )

A.膝跳反射時(shí),傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮

B.受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

C.甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)

D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表中植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能匹配錯(cuò)誤的是( )

選項(xiàng)

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

功能

A

葉綠體

光合作用的場(chǎng)所

B

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

蛋白質(zhì)的合成與加工及脂質(zhì)合成的車間

C

溶酶體

正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也有分解作用

D

核仁

在有絲分裂中,調(diào)節(jié)核膜的消失與重新形成

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某種植物的葉肉細(xì)胞中的A、B兩種細(xì)胞器及在這兩種細(xì)胞器中所進(jìn)行的生理活動(dòng)之間的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是( )

A.A細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度小于B細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度

B.A、B兩種細(xì)胞器都能產(chǎn)生ATP,產(chǎn)生的ATP都從細(xì)胞器中運(yùn)出

C.圖示葉肉細(xì)胞中有有機(jī)物的積累,細(xì)胞能夠正常生長(zhǎng)

D.改變光照強(qiáng)度一定會(huì)改變A細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中所運(yùn)用的原理是( )

A.單獨(dú)利用甲基綠對(duì)細(xì)胞染色可顯示DNA在細(xì)胞中的分布從而推知RNA分布

B.同時(shí)利用甲基綠、吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)可顯示DNA、RNA在細(xì)胞中分布

C.單獨(dú)利用吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色可顯示RNA在細(xì)胞中的分布從而推知DNA分布

D.在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取DNA、RNA,由此說(shuō)明DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

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