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【題目】下圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的示意圖,、互為同源染色體,則兩圖所示的變異( )

A. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異 B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C. 均使生物的性狀發(fā)生改變 D. 均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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【題目】光合作用釋放出的O2來自參加反應(yīng)的(
A.CO2
B.H2O
C.CO2和H2O
D.C6H12O6

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【題目】自身免疫病產(chǎn)生的原因是(
A.人體免疫系統(tǒng)對(duì)病原菌的免疫反應(yīng)
B.人體免疫系統(tǒng)對(duì)過敏原的反應(yīng)
C.人體免疫系統(tǒng)對(duì)人體正常組織細(xì)胞的免疫反應(yīng)
D.自身免疫功能不足引起

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【題目】孟德爾利用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),成功揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律——分離定律和自由組合定律。他使用的科學(xué)研究方法主要是

A模型構(gòu)建 B假說-演繹法

C類比推理 D同位素標(biāo)記法

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【題目】下圖中甲、乙表示水稻的兩個(gè)品種,A、a和B、b分別表示位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過程,下列敘述不正確的是

A. ⑤和⑦過程的育種原理不相同,⑦的目的性更強(qiáng)

B. 圖中的AAaaBBbb是四倍體,將它的花藥進(jìn)行組織培養(yǎng)得到的植株是二倍體

C. ③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng),④過程得到的都是純合子

D. ①→②過程操作更簡便,但育種周期長,其育種原理是基因重組

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【題目】和內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換關(guān)系最密切的四大系統(tǒng)是( )

A. 消化 呼吸 神經(jīng) 內(nèi)分泌

B. 消化 呼吸 循環(huán) 泌尿

C. 循環(huán) 泌尿 消化 神經(jīng)

D. 呼吸 內(nèi)分泌 循環(huán) 運(yùn)動(dòng)

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【題目】下圖中、、、為細(xì)胞器亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是________,其中觀察需用到染色劑________。

(2)在圖示過程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有________(填字母)。

(3)c中的酶有多種,他們的分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是________

(4)圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是________, 藍(lán)藻細(xì)胞也有的細(xì)胞器是________。

(5)物質(zhì)的合成受細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制;轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生相應(yīng)的大分子物質(zhì),穿過細(xì)胞核上的________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合,指導(dǎo)物質(zhì)的合成。細(xì)胞核對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)具有________性。物質(zhì)出細(xì)胞的方式是________。

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【題目】在白楊樹的細(xì)胞和黃牛的細(xì)胞中,都能發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞器有(
A.中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.線粒體和中心體
C.核糖體和線粒體
D.核糖體和葉綠體

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【題目】某嬰兒體內(nèi)的甲狀腺激素含量低于正常水平,該嬰兒最不可能發(fā)生的是

A. 物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換旺盛 B. 飲食中缺碘

C. 大腦發(fā)育不正常 D. 生長發(fā)育緩慢,骨骼停止生長

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【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá),下列敘述不正確的是

A. 能進(jìn)行①②的場所有細(xì)胞核和線粒體

B. 把含14N的DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程,子一代含15N的DNA占100%

C. 只要是RNA病毒感染該生物,就會(huì)發(fā)生④過程

D. ①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案