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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(  )

A. 圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為13652

B. 圖2中含有的R基團(tuán)是①②④⑥⑧,肽鍵有③⑤⑦三個(gè)

C. 從圖2可推知該肽鏈至少含有兩個(gè)游離的羧基和兩個(gè)游離的氨基

D. 高溫使蛋白質(zhì)變性,主要是因?yàn)槠茐牧恕啊猄—S—”和③⑤⑦等結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某病原體第一次感染人體,人體不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的( )

A. 漿細(xì)胞 B. 記憶淋巴細(xì)胞 C. 過(guò)敏反應(yīng) D. 免疫反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示用胚芽鞘中段和含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊(黑色方框)做的一組實(shí)驗(yàn),過(guò)一段時(shí)間后,原先不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊可以測(cè)到含有生長(zhǎng)素的是( 。

A.瓊脂塊A和B
B.瓊脂塊B和C
C.瓊脂塊C和D
D.瓊脂塊B和D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用燕麥胚芽鞘作實(shí)驗(yàn)材料,下列實(shí)驗(yàn)中,將發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)的是(  )
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是“探究酵母菌呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)物的檢測(cè)試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

組別

產(chǎn)物

檢測(cè)試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A

CO2

澄清的石灰水

變混濁

B

CO2

溴麝香草酚藍(lán)

藍(lán)——綠——黃

C

酒精

溴麝香草酚藍(lán)

藍(lán)——綠——黃

D

酒精

酸性的重鉻酸鉀

橙色——灰綠色

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,以維持呼吸中樞的興奮,這主要是利用什么調(diào)節(jié) ( )

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié) C. 激素調(diào)節(jié) D. 內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組在25 ℃、黑暗、無(wú)菌、濕潤(rùn)的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程中糖類(lèi)與蛋白質(zhì)等相關(guān)物質(zhì)的含量變化,結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是(  )

A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需將大豆種子一直浸沒(méi)在水中以保持濕潤(rùn)

B. 種子萌發(fā)過(guò)程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類(lèi)分解后轉(zhuǎn)化合成的

C. 可分別用本尼迪特試劑和雙縮脲試劑測(cè)定蛋白質(zhì)與還原糖含量

D. 在此條件下繼續(xù)培養(yǎng),幼苗中蛋白質(zhì)和糖類(lèi)等有機(jī)物含量將增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(A為口腔上皮細(xì)胞,B為藍(lán)藻細(xì)胞,C為小麥葉肉細(xì)胞,D中細(xì)胞取自豬的血液,E為細(xì)菌細(xì)胞)。據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)__________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是__________(填標(biāo)號(hào)),此類(lèi)細(xì)胞的DNA主要存于_______中。能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是______(填標(biāo)號(hào))。

(3)在上述五種細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有_______、細(xì)胞質(zhì)、核糖體,都有遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同種類(lèi)細(xì)胞之間的統(tǒng)一性。

(4)由于藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,因而,藍(lán)藻和小麥?zhǔn)且活?lèi)營(yíng)____生活的生物。

(5)生活在湖水中的藍(lán)藻,當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成______現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是_______。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是______________。

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是____________,即圖中字母_________所示的結(jié)構(gòu),各基本單位之間是通過(guò)_______(填①、②或③)連接起來(lái)的。

(3)丙圖所示多肽由__________種氨基酸形成。多肽是由多個(gè)氨基酸經(jīng)___________過(guò)程形成的,此過(guò)程中形成的化學(xué)鍵是___________(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)北方,游泳愛(ài)好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫恒定。此時(shí),機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是

A. 興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng),加強(qiáng)肌肉收縮

B. 通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮

C. 抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

D. 通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

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同步練習(xí)冊(cè)答案