科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
在DNA復(fù)制的過(guò)程中,DNA分子首先利用細(xì)胞提供的能量,把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi)。這時(shí)需要用到的酶是
A.DNA連接酶 | B.DNA酶 | C.DNA解旋酶 | D.DNA聚合酶 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
能將小鼠致死的肺炎雙球菌類(lèi)型是
A.R型活細(xì)菌 | B.加熱殺死后的R型細(xì)菌 |
C.加熱殺死后的S型細(xì)菌 | D.R型活細(xì)菌+加熱殺死后的S型細(xì)菌 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體的行為變化為
A.復(fù)制→分離→聯(lián)會(huì)→分裂 | B.聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→分裂 |
C.聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分裂→分離 | D.復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→分裂 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列屬于純合子的基因型是
A.AaBbRR | B.AABBRr | C.a(chǎn)abbRr | D.AABBrr |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)母本的處理是
A.先授粉后去雄 | B.先去雄后授粉 | C.不去雄只授粉 | D.只去雄不授粉 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的描述正確的是
A.具有姐妹染色單體的只有E |
B.在B時(shí)期實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞中的DNA和染色體的加倍 |
C.細(xì)胞有絲分裂的順序是C→E→A→B→D |
D.觀察和計(jì)數(shù)染色體數(shù)目最佳時(shí)期是E |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.水稻主動(dòng)吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助 |
B.甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) |
C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和DNA組成 |
D.核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白(蛋白質(zhì))和半乳糖(單糖)。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是
A.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | B.胞吞、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) |
C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | D.被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省諸暨市草塔中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下表是對(duì)甲、乙、丙圖所示的生命現(xiàn)象及a、b、c所表示變量的分析,正確的一組為( )
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省諸暨市草塔中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)下表),均獲得了“S”形增長(zhǎng)曲線。根據(jù)預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論上分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
試管號(hào) | I | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培養(yǎng)液體積(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌數(shù)(103個(gè)) | 10 | 5 | 5 | 10 |
A.4個(gè)試管內(nèi)的種群在K/2時(shí)增長(zhǎng)最快 | B.4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值 |
C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同 | |
D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開(kāi)始下降 |
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