已知圓C:x2+y2-2x+4y-4=0,問是否存在斜率為1的直線l,使l被圓C截得的弦AB滿足:以AB為直徑的圓經(jīng)過原點(diǎn).
考點(diǎn):直線與圓的位置關(guān)系
專題:直線與圓
分析:由已知得到圓C:(x-1)2+(y+2)2=9,直線l的斜率為1,我們?cè)O(shè)出直線的斜截式方程,聯(lián)立方程,根據(jù)韋達(dá)定理我們可以根據(jù)以AB為直徑的圓過原點(diǎn),構(gòu)造關(guān)于b的方程,解方程即可求出答案.
解答: 解:設(shè)直線l的方程為:y=x+b,且直線l被圓C截得的弦AB的坐標(biāo)為A(x1,y1),B(x2,y2),
聯(lián)立:
y=x+b
x2+y2-2x+4y-4=0

得2x2+(2+2b)x+b2+4b-4=0,…4分
由題意得:△=(2+2b)2-8(b2+4b-4)>0
得:-3-3
2
<b<-3+3
2
…6分
由韋達(dá)定理可得:x1+x2=-b-1,x1x2=
b2+4b-4
2
,…8分
又以AB為直徑的圓過原點(diǎn).∴x1x2+y1y2=0
化得:2x1x2+b(x1+x2)+b2=0
化簡(jiǎn)b2+3b-4=0
∴b=-4或b=1合題意…12分
所求的直線方程為:x-y-4=0和x-y+1=0…14分
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是直線和圓的方程的應(yīng)用,其中本題所使用的“設(shè)而不求”+“聯(lián)立方程”+“韋達(dá)定理”的方法是解答直線與圓錐曲線(包括圓)的關(guān)系時(shí)最常用的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c有一個(gè)零點(diǎn)為-1,對(duì)任意的實(shí)數(shù)x有f(x)≥2x,且當(dāng)x屬于區(qū)間(0,2)時(shí),有f(x)≤
(1+x)2
2
,
(1)求f(1)的值;
(2)求f(x)的解析式; 
(3)若g(x)=f(x)+
m
x
在區(qū)間(0,1)內(nèi)是減函數(shù),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+bx,f(2)=0,方程分f(x)=x有兩個(gè)相等的實(shí)根.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)當(dāng)x∈[1,2]時(shí),判斷函數(shù)g(x)=f(x)-m的零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

垂直于直線x-
3
y+1=0且到原點(diǎn)的距離等于5的直線方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
m
,
n
是兩個(gè)單位向量,其夾角為60°,求向量
a
=2
m
+
n
b
=2
n
-3
m
的夾角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C的參數(shù)方程
x=1+2cosα
y=-1+2sinα
(α為參數(shù)),化圓C的參數(shù)方程為極坐標(biāo)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若兩個(gè)向量相等,但一個(gè)向量在前面,一個(gè)向量在后面,不重合,在同一直線上,這兩個(gè)向量平行.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線l過點(diǎn)(3,2),且與直線x+3y-9=0及x軸圍成底邊在x軸上的等腰三角形,則直線l的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,AD⊥DB,其中三棱錐P-BCD的三視圖如圖所示,且sin∠BDC=
3
5


(I)求證:AD⊥PB;
(Ⅱ)若PA與平面PCD所成角的正弦值為 
12
13
65
,求AD的長(zhǎng).

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