【題目】設橢圓C: =1(α>b>0)經過點( , ),且原點、焦點,短軸的端點構成等腰直角三角形.
(1)求橢圓E的方程;
(2)是否存在圓心在原點的圓,使得該圓的任意一條切線(切線斜率存在)與橢圓C恒有兩個交點A,B.且 ?若存在,求出該圓的方程,若不存在說明理由.
【答案】
(1)解:∵原點、焦點,短軸的端點構成等腰直角三角形,∴b=c,
∵橢圓C: =1(α>b>0)經過點( , ),∴ =1,
聯(lián)立 ,解得b=c=2,a2=8.
∴橢圓E的方程為 =1
(2)解:假設存在圓心在原點的圓,使得該圓的任意一條切線(切線斜率存在)與橢圓C恒有兩個交點A,B.且 .
設圓的方程為:x2+y2=r2,(0<r<2).
設圓的切線為y=kx+m,則 =r,A(x1,y1),B(x2,y2).
聯(lián)立 ,化為:(1+2k2)x2+4kmx+2m2﹣8=0,
△≥0,可得:9k2+4≥m2.
x1+x2= ,x1x2= .
∵ ,∴ =x1x2+y1y2=0.
∴(1+k2)x1x2+mk(x1+x2)+m2=0,
∴ ﹣ +m2=0,
化為:3m2=8+8k2,與 =r聯(lián)立,
可得r2= = = <4,
因此假設成立,存在圓心在原點的圓,方程為x2+y2= ,使得該圓的任意一條切線(切線斜率存在)與橢圓C恒有兩個交點A,B,且
【解析】(1)由原點、焦點,短軸的端點構成等腰直角三角形,可得b=c.由橢圓C: =1(α>b>0)經過點( , ),可得 =1,與a2=b2+c2聯(lián)立即可得出.(2)假設存在圓心在原點的圓,使得該圓的任意一條切線(切線斜率存在)與橢圓C恒有兩個交點A,B.且 .設圓的方程為:x2+y2=r2 , (0<r<2).設圓的切線為y=kx+m,可得 =r,A(x1 , y1),B(x2 , y2).與橢圓方程聯(lián)立化為:(1+2k2)x2+4kmx+2m2﹣8=0,利用根與系數的關系及其 ,可得 =x1x2+y1y2=0.化簡整理即可得出.
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【題目】已知直線l的參數方程為(t為參數)曲線C的參數方程為,為參數,以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,點P的極坐標為
(Ⅰ)求直線l以及曲線C的極坐標方程;
(Ⅱ)設直線l與曲線C交于A、B兩點,求三角形PAB的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】扇形AOB中心角為,所在圓半徑為,它按如圖(Ⅰ)(Ⅱ)兩種方式有內接矩形CDEF.
(1)矩形CDEF的頂點C、D在扇形的半徑OB上,頂點E在圓弧AB上,頂點F在半徑OA上,設;
(2)點M是圓弧AB的中點,矩形CDEF的頂點D、E在圓弧AB上,且關于直線OM對稱,頂點C、F分別在半徑OB、OA上,設;
試研究(1)(2)兩種方式下矩形面積的最大值,并說明兩種方式下哪一種矩形面積最大?
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【題目】某校200名學生的數學期中考試成績頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是,,,,.
(1)求圖中的值;
(2)根據頻率分布直方圖,估計這200名學生的平均分;
(3)若這200名學生的數學成績中,某些分數段的人數與英語成績相應分數段的人數之比如下表所示,求英語成績在的人數.
分數段 | |||||
1:2 | 2:1 | 6:5 | 1:2 | 1:1 |
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【題目】某實驗單次成功的概率為0.8,記事件A為“在實驗條件相同的情況下,重復3次實驗,各次實驗互不影響,則3次實驗中至少成功2次”,現采用隨機模擬的方法估計事件4的概率:先由計算機給出0~9十個整數值的隨機數,指定0,1表示單次實驗失敗,2,3,4,5,6,7,8,9表示單次實驗成功,以3個隨機數為組,代表3次實驗的結果經隨機模擬產生了20組隨機數,如下表:
752 | 029 | 714 | 985 | 034 |
437 | 863 | 694 | 141 | 469 |
037 | 623 | 804 | 601 | 366 |
959 | 742 | 761 | 428 | 261 |
根據以上方法及數據,估計事件A的概率為( )
A.0.384B.0.65C.0.9D.0.904
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【題目】某單位共有老、中、青職工430人,其中青年職工160人,中年職工人數是老年職工人數的2倍。為了解職工身體狀況,現采用分層抽樣方法進行調查,在抽取的樣本中有青年職工32人,則該樣本中的老年職工人數為
A. 9 B. 18 C. 27 D. 36
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