如圖,三棱柱中,平面, 點(diǎn)在線段上,且,

(Ⅰ)求證:直線與平面不平行;
(Ⅱ)設(shè)平面與平面所成的銳二面角為,若,求的長(zhǎng);
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,設(shè)平面平面,求直線所成的角的余弦值.
(Ⅰ)見解析  (Ⅱ) .(Ⅲ)直線所成的角的余弦值為
(I)本小題易用空間向量法解決,易求出平面ABC的法向量,然后證明向量DE與平面ABC的法向量的數(shù)量積不等于零即可.
(2)先求出平面的一個(gè)法向量,然后,可以求出此直棱柱的高.
(3)先找出平面平面與平面的交線.在平面內(nèi),分別延長(zhǎng),交于點(diǎn),連結(jié),則直線為平面與平面的交線.
然后求出的坐標(biāo),再根據(jù),求出直線所成的角的余弦值.
依題意,可建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,設(shè),則
.2分

(Ⅰ)證明:由平面可知為平面的一個(gè)法向量.
∴ .∴ 直線與平面不平行.   4分
(Ⅱ)設(shè)平面的法向量為,則,
,則,故.6分
,7分解得.∴ 
(Ⅲ)在平面內(nèi),分別延長(zhǎng),交于點(diǎn),連結(jié),則直線為平面與平面的交線.∵ ,,∴ .∴ ,
∴ .········ 11分
由(Ⅱ)知,,故
∴ .∴ 直線所成的角的余弦值為
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分12分)
如圖所示,已知M、N分別是AC、AD的中點(diǎn),BCCD.

(Ⅰ)求證:MN∥平面BCD;
(Ⅱ)求證:平面B CD平面ABC;
(Ⅲ)若AB=1,BC=,求直線AC與平面BCD所成的角.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分14分)如圖5,正△的邊長(zhǎng)為4,邊上的高,分別是邊的中點(diǎn),現(xiàn)將△沿翻折成直二面角
(1)試判斷直線與平面的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)求二面角的余弦值;
(3)在線段上是否存在一點(diǎn),使?如果存在,求出的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)如圖,在三棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為4的正三角形,平面,M,N分別為AB,SB的中點(diǎn).

(1)求證:
(2)求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
如圖,已知四棱錐的底面為菱形,且,.

(I)求證:平面平面;
(II)求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

敘述并證明兩個(gè)平面垂直的判定定理。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知,是不同的平面,,是不同的直線,給出下列命題:
①若,則;
②若,則;
③若是異面直線,則相交;
④若,且,則.
其中真命題的個(gè)數(shù)是
A.1B.2 C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

正三棱錐中,直線所成的角的大小為
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知梯形ABCD,,E為AB的中點(diǎn),將沿折起,使點(diǎn)A移至點(diǎn)P,若平面平面,則D點(diǎn)到平面的距離是(     )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案