【題目】已知,T是由A的子集組成的集合,滿足性質(zhì):空集和屬于,且任意兩個(gè)元素的交和并也屬于T,
(1)當(dāng)T的元素個(gè)數(shù)為2時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出所有符合條件的T.
(2)當(dāng)T的元素個(gè)數(shù)為3時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出所有符合條件的T.
(3)求所有符合條件的T的個(gè)數(shù).
【答案】(1);(2)答案見(jiàn)詳解;(3).
【解析】
(1)根據(jù)條件可知中元素至少有個(gè),當(dāng)有個(gè)元素時(shí),則;
(2)當(dāng)中元素有個(gè)時(shí),此時(shí)一定包含,還有一個(gè)元素可以從剩余的個(gè)的子集中選取一個(gè);
(3)考慮中元素個(gè)數(shù)為:的情況,然后將所有的可能數(shù)加在一起即可得到符合條件的的個(gè)數(shù).
(1)因?yàn)榭占?/span>屬于,所以中至少有個(gè)元素,
所以當(dāng)中僅有個(gè)元素時(shí),;
(2)當(dāng)中有個(gè)元素時(shí),因?yàn)榭占?/span>屬于,所以中還有一個(gè)其余元素,
此其余元素可從的個(gè)子集中任選一個(gè),此時(shí)的個(gè)數(shù)為,即為:,,
,,,;
(3)當(dāng)中有個(gè)元素時(shí),此時(shí)可為:,,,
,,,,
,,故滿足的個(gè)數(shù)為;
當(dāng)中有個(gè)元素時(shí),此時(shí)可為:,,,
,,,故滿足的個(gè)數(shù)為;
當(dāng)中有個(gè)元素時(shí),此時(shí)可為:,,
,,
,,故滿足的的個(gè)數(shù)為;
當(dāng)中有個(gè)元素時(shí),此時(shí)沒(méi)有符合條件的;
當(dāng)中有個(gè)元素時(shí),此時(shí)可為:,故滿足條件的的個(gè)數(shù)為.
綜上可知:滿足條件的的個(gè)數(shù)為個(gè).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】繳納個(gè)人所得稅是收入達(dá)到繳納標(biāo)準(zhǔn)的公民應(yīng)盡的義務(wù).
①個(gè)人所得稅率是個(gè)人所得稅額與應(yīng)納稅收入額之間的比例;
②應(yīng)納稅收入額=月度收入-起征點(diǎn)金額-專項(xiàng)扣除金額(三險(xiǎn)一金等);
③2018年8月31日,第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議《關(guān)于修改中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法的決定》,將個(gè)稅免征額(起征點(diǎn)金額)由3500元提高到5000元.下面兩張表格分別是2012年和2018年的個(gè)人所得稅稅率表:
2012年1月1日實(shí)行:
級(jí)數(shù) | 應(yīng)納稅收入額(含稅) | 稅率() | 速算扣除數(shù) |
一 | 不超過(guò)1500元的部分 | 3 | 0 |
二 | 超過(guò)1500元至4500元的部分 | 10 | 105 |
三 | 超過(guò)4500元至9000元的部分 | 20 | 555 |
四 | 超過(guò)9000元至35000元的部分 | 25 | 1005 |
五 | 超過(guò)35000元至55000元的部分 | 30 | 2755 |
六 | 超過(guò)55000元至80000元的部分 | 35 | 5505 |
七 | 超過(guò)80000元的部分 | 45 | 13505 |
2018年10月1日試行:
級(jí)數(shù) | 應(yīng)納稅收入額(含稅) | 稅率() | 速算扣除數(shù) |
一 | 不超過(guò)3000元的部分 | 3 | 0 |
二 | 超過(guò)3000元至12000元的部分 | 10 | 210 |
三 | 超過(guò)12000元至25000元的部分 | 20 | 1410 |
四 | 超過(guò)25000元至35000元的部分 | 25 | 2660 |
五 | 超過(guò)35000元至55000元的部分 | 30 | 4410 |
六 | 超過(guò)55000元至80000元的部分 | 35 | 7160 |
七 | 超過(guò)80000元的部分 | 45 | 15160 |
(1)何老師每月工資收入均為13404元,專項(xiàng)扣除金額3710元,請(qǐng)問(wèn)何老師10月份應(yīng)繳納多少元個(gè)人所得稅?若與9月份相比,何老師增加收入多少元?>
(2)對(duì)于財(cái)務(wù)人員來(lái)說(shuō),他們計(jì)算個(gè)人所得稅的方法如下:應(yīng)納個(gè)人所得稅稅額=應(yīng)納稅收入額×適用稅率-速算扣除數(shù),請(qǐng)解釋這種計(jì)算方法的依據(jù)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)在以為焦點(diǎn)的雙曲線上,過(guò)作軸的垂線,垂足為,若四邊形為菱形,則該雙曲線的離心率為( )
A. B. 2 C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】求下列各曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程.
(1)長(zhǎng)軸長(zhǎng)為,離心率為,焦點(diǎn)在軸上的橢圓;
(2)已知雙曲線的漸近線方程為,焦距為,求雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程](10分)
在極坐標(biāo)系中,圓C的極坐標(biāo)方程為,若以極點(diǎn)O為原點(diǎn),極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)求圓C的一個(gè)參數(shù)方程;
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,是圓C上的動(dòng)點(diǎn),試求的最大值,并求出此時(shí)點(diǎn)P的直角坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖半圓的直徑為4,為直徑延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且,為半圓周上任一點(diǎn),以為邊作等邊(、、按順時(shí)針?lè)较蚺帕校?/span>
(1)若等邊邊長(zhǎng)為,,試寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系;
(2)問(wèn)為多少時(shí),四邊形的面積最大?這個(gè)最大面積為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法:①對(duì)于獨(dú)立性檢驗(yàn),的值越大,說(shuō)明兩事件相關(guān)程度越大,②以模型去擬合一組數(shù)據(jù)時(shí),為了求出回歸方程,設(shè),將其變換后得到線性方程,則的值分別是和,③某中學(xué)有高一學(xué)生400人,高二學(xué)生300人,高三學(xué)生200人,學(xué)校團(tuán)委欲用分層抽樣的方法抽取18名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,則高一學(xué)生被抽到的概率最大,④通過(guò)回歸直線= +及回歸系數(shù),可以精確反映變量的取值和變化趨勢(shì),其中正確的個(gè)數(shù)是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)的極值大于?若存在,求的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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