如圖所示,在Rt△ABC中,∠C=30°,∠ABC=90°,D為AC的中點,E為BD的中點,AE的延長線交BC于F,將△ABD沿BD折起,折起后∠AEF=θ.
(1)求證:平面AEF⊥平面BCD;
(2)cosθ為何值時,AB⊥CD?
分析:(1)根據(jù)折起前后沒有發(fā)生變化的幾何量尋找線線垂直,從而證明線面垂直,進(jìn)而得到面面垂直;
(2)構(gòu)造一個過直線AB且與直線CD垂直的平面,根據(jù)幾何量的關(guān)系求出cosθ的值.
解答:證明:(1)在Rt△ABC中,∠C=30°,D為AC的中點,則△ABD是等邊三角形.
又E是BD的中點,
故BD⊥AE,BD⊥EF.
折起后,AE∩EF=E,
所以BD⊥平面AEF,而BD?平面BCD,
所以平面AEF⊥平面BCD;
(2)如圖所示,
過A作AP⊥平面BCD于P,則P在FE的延長線上.
設(shè)BP與CD的延長線相交于Q,令A(yù)B=1,則△ABD是邊長為1的等邊三角形.
若AB⊥CD,又AP⊥CD,AB∩AP=A,則CD⊥平面ABP,于是有BQ⊥CD.
在Rt△CBQ中,∠C=30°,故∠CBQ=60°,又∠CBD=30°,故∠EBP=30°.
在Rt△EBP中,PE=BE×tan30°=
1
2
×
3
3
=
3
6

又AE=
3
2
,故cosAEP=
PE
AE
=
3
6
3
2
=
1
3

折起后有cosθ=cos(π-∠AEP)=-
1
3
,
故當(dāng)cosθ=-
1
3
時,AB⊥CD.
點評:本題考查平面與平面垂直的判定,考查直線與平面垂直的性質(zhì),考查推理證明與計算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖所示,在Rt△ABCD中,∠ACB=90°,點O為三角形外的一點,以O(shè)為圓心,OC為半徑的圓與邊AB相切,切點為E,圓O與邊BC相交于D點,直徑EF與邊BC交于G點,連接AC.
(1)求證:A、E、G、C四點共圓;
(2)求證:AG∥ED.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在Rt△ABC內(nèi)有一內(nèi)接正方形,它的一條邊在斜邊BC上,設(shè)AB=a,∠ABC=θ
(1)求△ABC的面積f(θ)與正方形面積g(θ);
(2)當(dāng)θ變化時,求
f(θ)g(θ)
的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在Rt△ABC中,∠CAB=90°,AB=2,AC=
2
2
.一曲線E過點C,動點P在曲線E上運動,且保持|PA|+|PB|的值不變,直線l經(jīng)過A與曲線E交于M,N兩點.
(1)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,求曲線E的方程;
(2)設(shè)直線l的斜率為k,若∠MBN為鈍角,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,在Rt△ABC內(nèi)有一內(nèi)接正方形,它的一條邊在斜邊BC上,設(shè)AB=a,∠ABC=θ
(1)求△ABC的面積f(θ)與正方形面積g(θ);
(2)當(dāng)θ變化時,求
f(θ)
g(θ)
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年東北三校高三第三次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在Rt△ABCD中,∠ACB=90°,點O為三角形外的一點,以O(shè)為圓心,OC為半徑的圓與邊AB相切,切點為E,圓O與邊BC相交于D點,直徑EF與邊BC交于G點,連接AC.
(1)求證:A、E、G、C四點共圓;
(2)求證:AG∥ED.

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