【題目】已知函數(shù)f(x)滿足:對任意x,y∈R,都有f(x+y)=f(x)f(y)﹣f(x)﹣f(y)+2成立,且x>0時,f(x)>2,
(1)求f(0)的值,并證明:當x<0時,1<f(x)<2.
(2)判斷f(x)的單調性并加以證明.
(3)若函數(shù)g(x)=|f(x)﹣k|在(﹣∞,0)上遞減,求實數(shù)k的取值范圍.
【答案】
(1)解:∵f(x+y)=f(x)f(y)﹣f(x)﹣f(y)+2令x=y=0,
f(0)=f(0)f(0)﹣f(0)﹣f(0)+2
∴f2(0)﹣3f(0)+2=0,f(0)=2或 f(0)=1
若 f(0)=1
則 f(1)=f(1+0)=f(1)f(0)﹣f(1)﹣f(0)+2=1,
與已知條件x>0時,f(x)>2相矛盾,∴f(0)=2
設x<0,則﹣x>0,那么f(﹣x)>2
又2=f(0)=f(x﹣x)=f(x)f(﹣x)﹣f(x)﹣f(﹣x)+2
∴
∵f(﹣x)>2
,∴ ,從而1<f(x)<2
(2)解:函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù)
設x1<x2則x2﹣x1>0,∴f(x2﹣x1)>2
f(x2)=f(x2﹣x1+x1)=f(x2﹣x1)f(x1)﹣f(x2﹣x1)﹣f(x1)+2
=f(x2﹣x1)[f(x1)﹣1]﹣f(x1)+2
∵由(1)可知對x∈R,f(x)>1,∴f(x1)﹣1>0,又f(x2﹣x1)>2
∴f(x2﹣x1)[f(x1)﹣1]>2f(x1)﹣2
f(x2﹣x1)[f(x1)﹣1]﹣f(x1)+2>f(x1)
即f(x2)>f(x1)
∴函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù)
(3)解:∵由(2)函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù)
∴函數(shù)y=f(x)﹣k在R上也是增函數(shù)
若函數(shù)g(x)=|f(x)﹣k|在(﹣∞,0)上遞減
則x∈(﹣∞,0)時,g(x)=|f(x)﹣k|=k﹣f(x)
即x∈(﹣∞,0)時,f(x)﹣k<0,
∵x∈(﹣∞,0)時,f(x)<f(0)=2,∴k≥2
【解析】(1)f(x+y)=f(x)f(y)﹣f(x)﹣f(y)+2中,令x=y=0,再驗證即可求出f(0)=2.設x<0,則﹣x>0,利用 結合x>0時,f(x)>2,再證明.(2)設x1<x2 , 將f(x2)轉化成f(x2﹣x1+x1)=f(x2﹣x1)f(x1)﹣f(x2﹣x1)﹣f(x1)+2=f(x2﹣x1)[f(x1)﹣1]﹣f(x1)+2,得出了f(x2)與f(x1)關系表達式,
且有f(x2﹣x1)>2,可以證明其單調性.(3)結合(2)分析出x∈(﹣∞,0)時,f(x)﹣k<0,k大于 f(x)的最大值即可.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知矩形的長為2,寬為1,.邊分別在軸.軸的正半軸上,點與坐標原點重合(如圖所示)。將矩形折疊,使點落在線段上。
(1)若折痕所在直線的斜率為,試求折痕所在直線的方程;
(2)當時,求折痕長的最大值;
(3)當時,折痕為線段,設,試求的最大值。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,a,b,c分別為角A,B,C所對的三邊,a2﹣(b﹣c)2=bc,
(1)求角A;
(2)若BC=2 ,角B等于x,周長為y,求函數(shù)y=f(x)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】高二某班50名學生在一次百米測試中,成績全部都介于13秒到18秒之間,將測試結果按如下方式分成五組,第一組,第二組,…,第五組,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)請根據(jù)頻率分布直方圖估計該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)(精確到0.1);
(2)從成績介于和兩組的人中任取2人,求兩人分布來自不同組的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABCA1B1C1中,D是BC的中點.
(1)求證:A1B∥平面ADC1;
(2)若AB⊥AC,AB=AC=1,AA1=2,求幾何體ABD-A1B1C1的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,設圓x2+y2-4x=0的圓心為Q.
(1)求過點P(0,-4)且與圓Q相切的直線的方程;
(2)若過點p(0,-4)且斜率為k的直線與圓Q相交于不同的兩點A,B,以OA、OB為鄰邊做平行四邊形OABC,問是否存在常數(shù)k,使得平行四邊形OABC為矩形?請說明理由.
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