【題目】已知函數(shù)f(x)是定義域為R的奇函數(shù),且滿足f(x﹣2)=f(x+2),當(dāng)x∈(0,2)時,f(x)=ln(x2﹣x+1),則方程f(x)=0在區(qū)間[0,8]上的解的個數(shù)是( 。
A.3B.5C.7D.9
【答案】D
【解析】
由f(x﹣2)=f(x+2)可得f(x)的周期為4,然后判斷一個周期函數(shù)零點(diǎn)的個數(shù),再根據(jù)周期性進(jìn)行分析得到結(jié)論.
由f(x﹣2)=f(x+2)得,f(x)=f(x+4),∴f(x)的周期為4,
∵x∈(0,2)時,f(x)=ln(x2﹣x+1),f(x)為奇函數(shù),
當(dāng)x=0時,f(0)=0,當(dāng)﹣2<x<0時,f(x)=﹣ln(x2+x+1),
∴當(dāng)﹣2<x<2時,f(x),
當(dāng)﹣2<x<2時,令f(x)=0,則x=0,或x=±1,
又f(﹣2)=f(2)=﹣ f(2),故f(2)=0,則f(6)=0
∴當(dāng)x∈[0,8]時,f(x)的零點(diǎn)為:0,1,3,4,5,7,8,2,6共9個.
故選:D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在R上的函數(shù)f(x)滿足,.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)給出定義:若s,t,r滿足,則稱s比t更接近于r,當(dāng)x≥1時,試比較和哪個更接近,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,函數(shù)的圖象與軸相切.
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)時,恒有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某醫(yī)院擬派2名內(nèi)科醫(yī)生、3名外科醫(yī)生和3名護(hù)士共8人組成兩個醫(yī)療分隊,平均分到甲、乙兩個村進(jìn)行義務(wù)巡診,其中每個分隊都必須有內(nèi)科醫(yī)生、外科醫(yī)生和護(hù)士,則不同的分配方案有
A. 72種 B. 36種 C. 24種 D. 18種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為實(shí)數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)有兩個極值點(diǎn),求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,,分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),直線過點(diǎn)與橢圓交于、兩點(diǎn),且的周長為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)是否存在直線使的面積為?若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】噪聲污染已經(jīng)成為影響人們身體健康和生活質(zhì)量的嚴(yán)重問題,為了了解聲音強(qiáng)度(單位:分貝)與聲音能量(單位:)之間的關(guān)系,將測量得到的聲音強(qiáng)度和聲音能量(,2,…,10)數(shù)據(jù)作了初步處理,得到如圖散點(diǎn)圖及一些統(tǒng)計量的值.
表中.
(1)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷,與哪一個適宜作為聲音強(qiáng)度關(guān)于聲音能量的回歸方程類型?(給出判斷即可,不必說明理由)
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求聲音強(qiáng)度關(guān)于聲音能量的回歸方程.
參考公式:;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: 的左,右焦點(diǎn)分別為,且與短軸的一個端點(diǎn)Q構(gòu)成一個等腰直角三角形,點(diǎn)P()在橢圓上,過點(diǎn)作互相垂直且與x軸不重合的兩直線AB,CD分別交橢圓于A,B,C,D且M,N分別是弦AB,CD的中點(diǎn)
(1)求橢圓的方程
(2)求證:直線MN過定點(diǎn)R()
(3)求面積的最大值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高一某班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖因事故都受到不同程度的損壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題:
(1)求分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率及全班人數(shù);
(2)求分?jǐn)?shù)在[80,90)的頻數(shù),并計算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(3)若規(guī)定:90分(包含90分)以上為優(yōu)秀,現(xiàn)從分?jǐn)?shù)在80分(包含80分)以上的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,求在抽取的試卷中至少有一份優(yōu)秀的概率.
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