給出函數(shù)數(shù)學公式(x∈R)
(1)當t≤-1時,證明y=f(x)是單調遞減函數(shù);
(2)當數(shù)學公式時,可以將f(x)化成數(shù)學公式的形式,運用基本不等式求f(x)的最小值及此時x的取值;
(3)設一元二次函數(shù)g(x)的圖象均在x軸上方,h(x)是一元一次函數(shù),記數(shù)學公式,利用基本不等式研究函數(shù)F(x)的最值問題.

解:(1)設x1<x2,則
化成
顯然,當x1+x2≤0時,f(x1)-f(x2)>0
當x1+x2>0時,,即f(x1)-f(x2)>0
所以y=f(x)是單調遞減函數(shù);
(2)由題意得,解得

當且僅當,即時,;
(3)由題意設g(x)=a(x-m)2+n,(a>0,n>0),h(x)=tx+b (t≠0),
所以
若用x代換x-m,用代換t,則F(x)總能化成(r>0)的形式.
由于及q均是常數(shù),因而,只需研究(r>0)的最值.
當|t|≥1時,F(xiàn)(x)是單調函數(shù),無最值.
當|t|<1時,

,此時
分析:(1)設x1<x2,對應的函數(shù)值作差后化為,分x1+x2≤0和x1+x2>0判斷查實的符號,從而得到結論;
(2)把代入,由題意得到關于a,b的二元一次方程組,求出a,b的值,然后直接利用基本不等式求最值;
(3)設出兩個函數(shù)g(x)和h(x)的解析式,得到F(x)后用x代換x-m,用代換t,則F(x)總能化成(r>0)的形式,分|t|大于等于1及小于1討論最值情況.
點評:本題考查了函數(shù)單調性的判斷與證明,訓練了利用基本不等式求函數(shù)的最值,考查了學生靈活處理和解決問題的能力,考查了數(shù)學轉化思想方法,是有一定難度題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

一次研究性課堂上,老師給出函數(shù)f(x)=
x
1+|x|
(x∈R)
,甲、乙、丙三位同學在研究此函數(shù)時分別給出命題:
甲:函數(shù)f(x)的值域為(-1,1);
乙:若x1≠x2則一定有f(x1)≠f(x2);
丙:若規(guī)定f1(x)=f(x),fn(x)=f(f1(x)),則fn(x)=
x
1+nx
,對任意的n∈N*恒成立
你認為上述三個命題中正確的個數(shù)有( 。
A、3個B、2個C、1個D、0個

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

給出函數(shù)f(x)=
x2x2+1
的四個性質:
①f(x)在R上是增函數(shù);
②f(x)的值域是[0,1);
③f(x)的圖象關于y軸對稱;
④f(x)存在最大值.
上述四個性質中所有正確結論的序號是

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

一次研究性課堂上,老師給出函數(shù)f(x)=
x
1+|x|
(x∈R)
,三位同學在研究此函數(shù)時給出以下命題:
①函數(shù)f(x)的值域為[-1,1];     
②若x1≠x2,則一定有f(x1)≠f(x2);
③對任意的x1,x2∈R,存在x0,使得f(x1)+f(x2)=2f(x0)成立;
④若規(guī)定f1(x)=f(x),fn(x)=f(fn-1(x)), 則 fn(x)=
x
1+n|x|
對任意n∈N*恒成立.
你認為上述命題中正確的是
②③
②③
.(請將正確命題的序號都填上)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

一次研究性課堂上,老師給出函數(shù)f(x)=
x
1+|x|
(x∈R)
,三位同學甲、乙、丙在研究此函數(shù)時分別給出命題:
①函數(shù)f(x)的值域為(-
1
2
,
1
2
)

②若x1≠x2,則一定有f(x1)≠f(x2);
③若規(guī)定f1(x)=f(x),fn(x)=f(fn-1(x)), 則 fn(x)=
x
1+n|x|
對任意n∈N*恒成立.
你認為上述三個命題中正確的是
 

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