【題目】根據下列條件分別寫出直線的方程,并化為一般式方程:
(1)斜率是,且經過點A(5,3) 的直線方程為___________
(2)斜率為4,在y軸上的截距為-2的直線方程為__________
(3)經過點A(-1,5),B(2,-1)兩點的直線方程為____________
(4)在x軸,y軸上的截距分別為-3,-1的直線方程為___________
(5)斜率是-,且經過點A(8,-6)的直線方程為_________
(6)經過點B(4,2),且平行于x軸的直線方程為__________
(7)在x軸和y軸上的截距分別是和-3的直線方程為_________
(8)經過點P1(3,-2),P2(5,-4)的直線方程為__________
【答案】 x-y-5+3=0. 4x-y-2=0. 2x+y-3=0. 2x+y-3=0. x+2y+4=0. y-2=0. 2x-y-3=0. x+y-1=0.
【解析】
根據直線方程的形式:點斜式、斜截式、兩點式和截距式方程的形式,即可求解所求直線的方程.
(1)由直線的點斜式方程可知,所求直線的方程為,
即所求直線的方程為;
(2)由直線的截距式方程可知,所求直線的方程為,即所求方程為;
(3)由直線的兩點式方程可知,所求直線的方程為,
即所求直線的方程為;
(4)由直線的截距式方程可知,所求直線的方程為,
即所求直線的方程為;
(5)由直線的點斜式方程可知,所求直線的方程為,
即所求直線的方程為;
(6)由題意,直線平行于軸,所以斜率,所以所求方程為;
(7)由直線的截距式方程可知,所求直線的方程為,
即所求直線的方程為;
(8)由直線的兩點式方程可知,所求直線的方程為,
即所求直線的方程為;
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)已知等差數列{an}滿足a1+a2=10,a4-a3=2.
(1)求{an}的通項公式.
(2)設等比數列{bn}滿足b2=a3,b3=a7.問:b6與數列{an}的第幾項相等?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了增強消防安全意識,某中學對全體學生做了一次消防知識講座,從男生中隨機抽取50人,從女生中隨機抽取70人參加消防知識測試,統(tǒng)計數據得到如下列聯(lián)表:
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 總計 | |
男生 | 15 | 35 | 50 |
女生 | 30 | 40 | 70 |
總計 | 45 | 75 | 120 |
(Ⅰ)試判斷是否有的把握認為消防知識的測試成績優(yōu)秀與否與性別有關;
附:
K2=
(Ⅱ)為了宣傳消防安全知識,從該校測試成績獲得優(yōu)秀的同學中采用分層抽樣的方法,隨機選出6名組成宣傳小組,現(xiàn)從這6人中隨機抽取2名到校外宣傳,求到校外宣傳的同學中至少有1名是男生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】袋中裝有紅球3個、白球2個、黑球1個,從中任取2個,則互斥而不對立的兩個事件是( )
A. 至少有一個白球;至少有一個紅球 B. 至少有一個白球;紅、黑球各一個
C. 恰有一個白球;一個白球一個黑球 D. 至少有一個白球;都是白球
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從某小學隨機抽取100名同學,將他們的身高(單位:厘米)數據繪制成頻率分布直方圖(如圖).若要從身高在[100,110),[110,120),[120,130)三組內的學生中,用分層抽樣的方法選取28人參加一項活動,則從身高在[120,130)內的學生中選取的人數應為 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=ln(ax+ )+ .
(1)若a>0,且f(x)在(0,+∞)上單調遞增,求實數a的取值范圍;
(2)是否存在實數a,使得函數f(x)在(0,+∞)上的最小值為1?若存在,求出實數a的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體的棱長為, 為的中點, 為線段上的動點,過點, , 的平面截該正方體所得的截面為,則下列命題正確的是__________(寫出所有正確命題的編號).
①當時, 為四邊形;②當時, 為等腰梯形;
③當時, 與的交點滿足;
④當時, 為五邊形;
⑤當時, 的面積為.
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