如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為直角梯形,且AB∥CD,AB⊥AD,AD=CD=2AB=2.側(cè)△PAD為正三角形,且平面PAD⊥平面ABCD.
(1)若M為PC上一動點,則M在何位置時,PC⊥平面MDB?并加已證明;
(2)若G為△PBC的重心,求二面角G-BD-C大。
分析:(1)由題目給出的PD=DC,猜想M應(yīng)為PC的中點,因為△PAD為正三角形,且平面PAD⊥平面ABCD,過P作PN⊥AD后,連接BN,在直角三角形PNB中求出PB,解直角梯形求出BC,說明BM⊥PC,從而說明猜想的正確性;
(2)根據(jù)G是△PBC的重心,把求二面角G-BD-C的大小轉(zhuǎn)化為求二面角M-BD-C的大小,由PC垂直于平面PBD,垂足是M,可直接過M作作BD的垂線找二面角的平面角,最后通過解直角三角形求解二面角的大。
解答:解:(1)如圖,當(dāng)M為PC的中點時,PC⊥平面MDB.
事實上,連BM,DM,取AD的中點N,連NB,NP.
因為△PAD為正三角形,N為AD中點,所以PN⊥AD,
又平面PAD⊥平面ABCD,所以PN⊥平面ABCD.
在Rt△PNA中,由PA=2,AN=1,得PN=
3
,
在Rt△BAN中,由AN=AB=1,得NB=
2

在Rt△PNB中,由PN=
3
NB=
2
,
PB=
PN2+NB2
=
(
3
)2+(
2
)2
=
5

在直角梯形ABCD中,由AD=CD=2AB=2,解得BC=
5

所以BM⊥PC,
又PD=DC=2,所DM⊥PC,
而MD∩BM=M,MD,BM?平面MDB,
所PC⊥平面MDB;
(2)由G為△PBC的重心,可知G在中線BM上,
所以二面角G-BD-C即為二面角M-BD-C.
過M作MF⊥BD于F,連CF,
因為PC⊥平面MDB,所以PC⊥BD,又MF⊥BD,MF∩PC=M
所以BD⊥面MFC,所以CF⊥BD,
故∠MFC是二面角G-BD-C的平面角.
在等腰△BDC中,BD=
5
,DC=2,BC=
5
,
所以cos∠DBC=
(
5
)2+(
5
)2-22
5
×
5
=
3
5

sin∠DBC=
4
5

所以
1
2
BD•CF=
1
2
BD•BC•sin∠DBC

所以CF=BC•sin∠DBC=
4
5
5
,
在Rt△PDC中,由PD=DC=2,得PC=2
2
,則MC=
2

所以sin∠MFC=
MC
FC
=
2
4
5
5
=
10
4
,
故二面角G-BD-C的大小為arcsin
10
4
點評:本題考查了面面垂直的性質(zhì),考查了二面角的平面角的求法,綜合考查了學(xué)生的空間想象能力和思維能力,“尋找垂面,構(gòu)造垂線”是找二面角的平面角最為有效的方法,此題是中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形.已知AB=3,AD=2,PA=2,PD=2
2
,∠PAB=60°.
(1)證明AD⊥PB;
(2)求二面角P-BD-A的正切值大小.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD為正方形,AB=4,PA=3,點A在PD上的射影為點G,點E在AB上,平面PEC⊥平面PDC.
(1)求證:AG∥平面PEC;
(2)求AE的長;
(3)求二面角E-PC-A的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,∠BCD=120°,BC⊥AB,CD⊥AD,BC=CD=PA=a,
(Ⅰ)求證:平面PBD⊥平面PAC.
(Ⅱ)求四棱錐P-ABCD的體積V.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面是邊長為a的菱形,∠ABC=60°PD⊥面ABCD,PC=a,E為PB中點
(1)求證;平面ACE⊥面ABCD;
(2)求三棱錐P-EDC的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008•武漢模擬)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,BC∥AD,且∠BAD=90°,又PA⊥底面ABCD,BC=AB=PA=1,AD=2.
(1)求二面角P-CD-A的平面角正切值,
(2)求A到面PCD的距離.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案