把四個(gè)人分配到三個(gè)辦公室打掃衛(wèi)生,每個(gè)辦公室至少分配一人,則不同的分配有
A.36種 | B.48種 | C.24種 | D.72種 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某校高三年級(jí)有男生500人,女生400人為了解該年級(jí)學(xué)生的健康情況,從男生中任意抽取25人,從女生中任意抽取20人進(jìn)行調(diào)查,這種抽樣方法是( )
A 分層抽樣法 B 隨機(jī)數(shù)表法 C 抽簽法 D 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
(文)利用獨(dú)立性檢驗(yàn)來考慮兩個(gè)分類變量X,Y是否有關(guān)系時(shí),通過查閱前面所給表格斷言“X和Y有關(guān)系”的可信度.如果我們有95%的把握認(rèn)為“X和Y有關(guān)系”則( )
A.k6.635 | B.k5.024 | C.k3.84 | D.k2.706 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
.若某個(gè)樣本的數(shù)據(jù)是連續(xù)的5個(gè)正整數(shù),則該樣本的方差是 ( )
A.1 | B.2 | C.3 | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某校高中生共有2700人,其中高一年級(jí)900人,高二年級(jí)1200人,高三年級(jí)600人,現(xiàn)采取分層抽樣法抽取容量為135的樣本,那么高一,高二,高三各年級(jí)抽取的人數(shù)分別為
A.45,75,15 | B.45,45,45 | C.30,90,15 | D.45,60,30 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某商品銷售量y(件)與銷售價(jià)格x(元/件)
負(fù)相關(guān),則其回歸方程可能是 ( )
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
名工人某天生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)是設(shè)其平均數(shù)為,中位數(shù)為,眾數(shù)為,則有( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
在發(fā)生某公共衛(wèi)生事件期間,有專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)為該事件在一段時(shí)間沒有發(fā)生在規(guī)模群體感染的標(biāo)志為“連續(xù)10天,每天新增疑似病例不超過7人”。根據(jù)過去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù),一定符合該標(biāo)志的是)( )
A.甲地:總體均值為3,中位數(shù)為4 | B.乙地:總體均值為1,總體方差大于0 |
C.丙地:中位數(shù)為2,3為眾數(shù) | D.丁地:總體均值為2,總體方差為3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
從總數(shù)為N的一群學(xué)生中抽取一個(gè)容量為100的樣本,若每個(gè)學(xué)生被抽取的概率為,則N的值 ( )
A.25 | B.75 | C.400 | D.500 |
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